初中生课外阅读需求与学校图书馆藏书种类适应性发展性分析论文.docx

初中生课外阅读需求与学校图书馆藏书种类适应性发展性分析论文

摘要

初中阶段是学生阅读习惯与核心素养形成的关键期，课外阅读作为课堂教学的延伸，对学生精神成长、思维拓展与文化积淀具有不可替代的作用。然而，当前学校图书馆藏书建设与学生阅读需求之间的“供需错位”现象普遍存在：一方面，学生渴望通过阅读探索世界、解决成长困惑、拓展学科视野；另一方面，图书馆藏书结构陈旧、种类单一、更新滞后，难以满足学生多元化、个性化的阅读需求。本研究聚焦初中生课外阅读的真实需求与学校图书馆藏书种类的适应性，通过分析需求特征与藏书现状的矛盾，探索图书馆藏书动态发展的路径，旨在为学校优化资源配置、提升阅读服务质量提供实践参考，