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基于混合式学习的高中数学资优生导师制教学模式创新论文

摘要：本文旨在探讨基于混合式学习的高中数学资优生导师制教学模式的创新策略，以提高资优生的数学学习效果。通过分析混合式学习与导师制教学模式的内涵、优势及结合方式，提出创新教学模式的实施策略。本文首先介绍了研究背景和意义，随后阐述了混合式学习与导师制教学模式的现状与发展趋势，最后提出了本论文的研究框架和主要内容。

关键词：混合式学习；高中数学；资优生；导师制；教学模式

一、引言

（一）研究背景与意义

1.高中数学资优生的培养现状

随着社会对人才培养质量的要求不断提高，高中数学资优生的培养已成为教育界关注的焦点。然而，在传统的教学模式下，教师往