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科学教师2025年工作总结及下一年工作计划

2025年是深化落实《义务教育科学课程标准（2022年版）》的关键一年，也是个人教学理念与实践加速融合的一年。作为初中科学教师，我始终以“培养具有科学观念、科学思维、探究实践与责任意识的未来公民”为核心目标，立足课堂主阵地，聚焦实验探究与跨学科融合，在教学改革、学生指导、教研创新等方面展开系统性实践。现将本年度工作情况总结如下，并结合反思提出2026年重点工作计划。

一、2025年工作回顾：深耕课堂，以实践驱动素养提升

（一）教学改革：从“知识传递”到“思维建构”的转型

本年度承担初二年级4个班级的科学教学任务（每班45人），教学内容覆盖“物质科