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高中化学实验教学中学生实验安全意识与操作能力培养研究论文

**摘要**

高中化学实验教学是培养学生科学素养与实践能力的重要途径，然而学生实验安全意识薄弱与操作能力不足的问题长期存在，不仅制约教学效果，更埋下安全隐患。本研究立足高中化学实验教学实际，通过分析学生安全意识与操作能力的现状及成因，探讨系统性培养策略，旨在为提升实验教学安全性、促进学生全面发展提供实践参考。

**关键词**高中化学；实验教学；安全意识；操作能力；培养策略

一、问题的提出

（一）学生层面：安全意识与操作能力的现实困境

1.**安全认知模糊，风险防范意识淡薄**

在实验室里，我们总看到这样的场景：学生觉得“浓硫酸