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地理问题式教学在初中地理教学中的情境创设研究论文

**摘要**：本文旨在探讨地理问题式教学在初中地理教学中的情境创设问题。通过分析当前初中地理教学的现状及问题，结合地理问题式教学的理论基础，提出有效的情境创设策略，以提升学生的地理学习兴趣和综合素养。研究表明，合理的情境创设不仅能激发学生的学习动机，还能促进其地理思维能力的全面发展。

**关键词**：地理问题式教学；初中地理；情境创设；学习兴趣；思维能力

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**一、引言与背景**

在当今教育改革的浪潮中，初中地理教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教学模式已难以满足学生多元化、个性化的学习需求，而地理问题式教学作为一种新兴的教学方法，以