2025年人教版七年级上册地理期末专项复习.docxVIP

2025年人教版七年级上册地理期末专项复习

人教版七年级上册地理是初中地理的入门基础，聚焦“地球表层环境与人类活动的初步关联”，涵盖地球与地图、陆地与海洋、天气与气候、居民与聚落四大核心板块，同时渗透地理学科核心素养的启蒙培养。本模块以“认识地球、了解环境、适应自然、协调人地关系”为逻辑主线，既注重基础地理知识的识记与理解，又强调地理工具（地图、经纬网）的实际运用，以及地理现象的成因分析，为后续七年级下册区域地理、八年级地理的学习搭建认知框架。旨在帮助学生建立初步的地理时空观念，掌握基本的地理学习方法，学会用地理视角观察和解释身边的地理现象，提升区域认知、综合思维与人地协调观素养。本次专项复习紧扣教材重难点与期末命题特点，兼顾基础回扣、难点突破、易错点清零、读图析图专项四大维度，系统梳理核心知识，助力精准攻克薄弱环节，从容应对期末检测。

一、核心知识专项：体系重构，夯实根基

本模块知识以“地理工具为依托、自然环境为核心、人地关系为导向”展开，强化“知识识记—工具运用—成因分析—实际应用”的递进逻辑，构建“基础概念—核心规律—图表解读—实践应用”四位一体的知识框架，覆盖期末选择题、填空题、读图分析题、综合应用题等所有题型核心考点。

1.地球与地图（第一、二单元）

核心概念：地球的形状与大小、经纬网、地球的运动、地图的三要素、等高线地形图。

核心特征与要点：地球的基本概况：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，赤道半径约6378千米，极半径约6357千米，平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米。人类对地球形状的认识经历了“天圆地方—浑天说—麦哲伦环球航行—卫星探测”的逐步深化过程，麦哲伦环球航行首次证实了地球是一个球体。经纬网的运用：经线是连接南北两极并垂直于纬线的半圆，指示南北方向，所有经线长度相等；纬线是环绕地球一周的圆圈，指示东西方向，纬线长度从赤道向两极逐渐缩短，赤道是最长的纬线。经度以本初子午线（0°经线）为界，向东为东经（E），向西为西经（W），东西经各180°，180°经线是东西经的分界线，也是国际日期变更线的主体；纬度以赤道（0°纬线）为界，向北为北纬（N），向南为南纬（S），南北纬各90°，南北极分别为90°N和90°S。经纬网的核心作用是确定地球表面某点的准确位置，常用于航海、航空、军事等领域。

地球的运动：地球自转是地球绕地轴自西向东的旋转，周期为一天（24小时），产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、日月星辰的东升西落；地球公转是地球绕太阳自西向东的旋转，周期为一年（365天或366天），公转轨道是一个近似正圆的椭圆，公转时地轴与公转轨道面成66.5°的固定夹角，产生的地理现象有四季更替、昼夜长短变化、五带划分。四季更替在温带地区最明显，北半球春季（3、4、5月）、夏季（6、7、8月）、秋季（9、10、11月）、冬季（12、1、2月），南半球季节与北半球相反。五带以回归线（23.5°N和23.5°S）和极圈（66.5°N和66.5°S）为界，分为热带（有阳光直射现象，终年炎热）、北温带、南温带（四季分明，无阳光直射、无极昼极夜现象）、北寒带、南寒带（有极昼极夜现象，终年寒冷）。

地图的运用：地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记。比例尺表示图上距离与实地距离的比，有数字式、文字式、线段式三种表示方法，比例尺越大，地图表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，范围越大，内容越简略。方向判断方法：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；无指向标的地图，采用“上北下南，左西右东”；有经纬网的地图，经线指示南北，纬线指示东西。等高线地形图是用等高线表示地形高低起伏的地图，等高线密集表示坡度陡，等高线稀疏表示坡度缓；常见地形部位有山顶（等高线闭合，数值从中心向四周降低）、山脊（等高线向海拔低处凸出）、山谷（等高线向海拔高处凸出）、鞍部（两个山顶之间的低洼部位）、陡崖（多条等高线重合处）。

关键要点：掌握经纬网定位的核心方法（先判经纬度，再确定位置）；区分地球自转与公转的周期、方向及产生的地理现象；熟练运用地图三要素解读各类地图，尤其是等高线地形图的地形部位判断与坡度比较。

2.陆地与海洋（第三单元）

核心概念：海陆分布、海陆变迁、板块运动、大洲大洋与地形。

核心特征与要点：海陆分布概况：地球表面71%是海洋，29%是陆地，概括为“七分海洋，三分陆地”。陆地主要集中在北半球和东半球，海洋主要集中在南半球和西半球，无论怎样划分半球，都是海洋面积大于陆地面积。七大洲按面积从大到小依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲；亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河；亚洲与北美洲的分界线是白令海峡；北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河。