19 读后续写Word版动作链描写公式（解析版）.docxVIP

读后续写：构造动作链公式（解析版）

目录

TOC\o1-3\h\u一、构造动作链 1

第一部分A,BandC结构 3

第二部分，使用非谓语 4

二、素材积累： 6

1、高考真题句中的动作链 6

2、笑的动作描写 9

三、综合模拟演练 13

1．（2023·山西·统考一模） 13

2．（2023春·江苏泰州·高三统考一模） 16

3．（2022·广东惠州·统考三模） 19

四、高考真题再现 22

1．2022年1月浙江卷 22

构造动作链

读后续写的写作过程中，成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征。

相反，空洞、笼统的描写会使内容缺乏生动性，使人物形象不丰满。人物的动作或简单，或复杂，都不是一下子就能完成的，细心观察都能捕捉到最能体现人物特征的慢镜头。因此，在描写动作时，同学们要学会细化动作，把动作过程分解成一连串细微的动作，形成动作链，写出动作的连贯性，这样才能使描写具有画面感，使人物更立体。

读后续写作文中动作描写没有头绪？不知道如何下手？不如拆解动作，构造动作链，让你的动作描写既丰富又精彩！

举个例子，何为构造动作链？我们先看一句高考样题范文。

He?stopped?thetaxi,?jumped?inwiththesuitcaseand?told?thedriver,“Gotothepolicestation,please.”

这句话的意思是：他拦下了车，拿着箱子跳进了车里，然后对司机说，“请到警察局去。”

????

????其实，这句话只是描写了“上车”的动作，然而通过拆解，细致地展现了一个动作下的组成部分。其本质是避免简单粗暴的使用一个动词概括整个动作，而是用2-3个动词组合进行描述。用一个公式进行总结以上例句，如下:

上车=拦车+上车+告诉目的地

再比如2017年高考真题中的一个优秀范文句子。

?Shewould?getoff?thecarexcitedly,?laughing?and?dancing?around.

这句话的意思是：她会兴奋地下车，又笑又跳。

这句讲的是一个比较粗线条的妈妈，动作描写完整地描述了这位

妈妈下车时及下车后的表现，即：

下车=下车+笑+跳

?这个训练过程，需要我们仔细观察，结合一丢丢的语文功底，并进行合理联想，并多多积累动词。同时，这也为我们提供了两种构造动作链条的句式：

1.A,BandC（连词连接动词们）

2.使用非谓语

第一部分A,BandC结构

我们先看一下“A,BandC结构”。下面我用三个句子来说明这个结构，每个例子我将停顿三秒钟，正在听这个课程的你，你可以抓住这宝贵的三秒钟，快速思考，如果是自己来写，会怎么写？如果刚开始觉得有困难，可以先想中文思路。

第一句：“男孩们跳入湖中嬉戏”

想一想：跳入湖中，这个动作前面或后面会有哪些动作？（停顿三秒钟）好！我来公布参考答案。

跳入湖里嬉戏=?冲向湖边?+?脱掉衣服?+?跳入水中

?Theboys?rushed?excitedlytothelake,?tookoff?theirclothesand?jumpedinto?thewater.

第二句，“她抱住儿子”（停顿三秒钟）

想一想：抱住儿子，这个动作前面或后面会有哪些动作？（停顿三秒钟）好！我来公布参考答案。

?抱住儿子=?冲向前?+?蹲下?+?一把抱住

She?dashed?forward,?kneltdown?and?gathered?herson?into?herarms.

第三句，“这个歌手唱歌”

想一想：歌手唱歌，这个动作前面或后面会有哪些动作？（停顿三秒钟）好！我来公布参考答案。

???歌手唱歌=?扫视观众+?深吸一口气+开始演唱

???Thesinger?glancedat?theaudience,?took?adeepbreathandbeganto?sing.

第二部分，使用非谓语

下面仍然用三种方式和三个句子来说明这种描写动作的句子结构，每个例子我仍然停顿三秒钟。

第一种句子模式：-ing现在分词,凸显同一对象同时发生不同的动作。

第1个例句，“老人静坐”

想一想：老人静坐，这个动作前面或后面会有哪些动作？（停顿三秒钟）好！我来公布参考答案。

????老人静坐=坐在夕阳下+?看报纸+?听广播

Theoldmansatunderthesunset,?reading?thenewspaperand?listening?totheradio.

第二种句子模式：having