15年小学德育工作计划格式.docx

研究报告

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15年小学德育工作计划格式

一、指导思想与目标

1.1.制定德育工作指导思想

在制定德育工作指导思想方面，首先，我们要深刻认识到德育工作在学校教育中的重要地位。德育工作是培养社会主义建设者和接班人的基础性工程，是促进学生全面发展、健康成长的重要途径。因此，我们必须坚持以立德树人为根本任务，将德育工作放在学校工作的首位，全面提升学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。在这个过程中，我们要紧密结合新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，确保德育工作始终沿着正确的政治方向前进。

其次，德育工作指导思想应当体现时代性、前瞻性和针对性。我们要紧跟时代发展的步伐，关注青少年成长中的新问题、新特点，不断丰富德育内容、创新德育方法、完善德育机制。同时，要充分考虑不同年龄段学生的身心发展规律，针对不同年级、不同学科的特点，制定切实可行的德育方案。在指导思想上，要强调道德教育、法制教育、心理健康教育三位一体，形成协同育人、全面发展的德育格局。

最后，德育工作指导思想要强调全员育人、全程育人、全方位育人。我们要充分发挥学校、家庭、社会三方面的作用，形成教育合力。学校内部要建立健全德育工作领导体制和工作机制，加强班主任队伍建设，强化教师德育职责，确保德育工作在教育教学的各个环节得到落实。同时，要加强与家庭、社区的沟通合作，共同营造良好的德育环境。在这个过程中，我们要注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使德育工作成为学生自我教育、自我完善的过程。

2.2.确立德育工作目标

(1)确立德育工作目标应围绕培养学生的社会主义核心价值观，使其成为具有高度社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。具体目标包括：使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质和文明行为习惯，形成积极向上的精神风貌。

(2)德育工作目标应注重学生全面发展，强调德智体美劳五育并举。在德育方面，要培养学生诚实守信、遵纪守法、团结友爱、勤奋好学、勇于创新等品质；在智育方面，要激发学生求知欲，提高综合素质；在体育方面，要增强学生体质，培养健康的生活方式；在美育方面，要提升学生审美情趣，培养艺术素养；在劳动教育方面，要使学生树立劳动光荣的观念，掌握劳动技能。

(3)德育工作目标要具有层次性和阶段性，针对不同年龄段学生的特点，制定相应的德育目标。对小学生，重点培养其良好的行为习惯和道德品质；对初中生，强化其法治观念和社会责任感；对高中生，注重其价值观的形成和人生观的确立。同时，德育工作目标要关注学生的个体差异，尊重学生个性发展，为每个学生提供适合其成长的教育。

3.3.明确德育工作原则

(1)德育工作原则中，坚持思想性、科学性、实践性的统一是基础。以某小学为例，该校通过开展“红色之旅”实践活动，将德育教育与爱国主义教育相结合，组织学生参观革命纪念馆，通过实地体验，使学生们深刻理解革命先烈的奉献精神，增强了他们的民族自豪感和历史使命感。据统计，参与活动的学生中，有80%的学生表示对国家历史有了更深入的了解，90%的学生表示增强了爱国情怀。

(2)在德育工作中，坚持知行合一的原则至关重要。例如，某中学实施了“文明礼仪伴我行”活动，通过课堂教育、校园宣传、社会实践等多种形式，让学生在实践中学习礼仪知识，培养良好的文明习惯。经过一年的实施，该校学生的文明礼仪素养有了显著提升，校园不文明现象减少了60%，学生满意度调查结果显示，98%的学生认为这一活动对他们的成长有帮助。

(3)德育工作要遵循学生身心发展的规律，注重学生的个性差异。以某中学为例，该校针对不同年级学生的特点，制定了分层德育方案。对于初中生，学校开展“青春导航”活动，引导学生树立正确的人生观和价值观；对于高中生，则开展“生涯规划”教育，帮助学生明确职业方向。经过实施，该校学生的综合素质得到全面提升，高中毕业生升学率达到95%，其中，有20%的学生进入国内外知名大学深造。

二、德育内容与实施

1.1.德育内容设计

(1)德育内容设计应紧密结合社会主义核心价值观，注重培养学生的道德品质、法治观念和公民素养。以某小学为例，学校将德育内容划分为四大板块：爱国守法、诚信友善、文明礼仪和勤俭节约。在爱国守法板块，学校通过组织升旗仪式、讲述英雄故事等活动，让学生了解国家历史，增强民族自豪感。据统计，参与活动的学生中有85%表示对国家历史有了更深的认识，90%的学生表示愿意为实现中华民族伟大复兴而努力。在诚信友善板块，学校通过诚信考试、志愿服务等形式，培养学生的诚信品质。一年内，学生参与志愿服务的次数增加了40%，诚信考试通过率达到了100%。

(2)德育内容设计应注重学生的全面发展，关注学生的个性差异。某中学在德育内容设计