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基于论证式对话的小学科学课堂互动模式研究与应用论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨基于论证式对话的互动模式在提升学生科学素养、培养批判性思维方面的作用。通过分析论证式对话的特点及其在课堂中的应用，旨在为优化小学科学课堂教学提供理论依据和实践指导。

关键词：论证式对话；小学科学课堂；互动模式；科学素养；批判性思维

一、引言

（一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

1.提升学生的科学素养

在当今社会，科学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。论证式对话作为一种有效的教学策略，能够在小学科学课堂中发挥重要作用。通过引导学生进行论证式对话，教师可以激发学生的思维活力，培养他们主动探索科