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2026年广西旅发集团广西自贸区医院管理有限公司招聘39人备考题库及完整答案详解一套.docx

2026年广西旅发集团广西自贸区医院管理有限公司招聘39人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国法律制定程序中的最后一个步骤是()。

A.法律草案的公布

B.法律草案的表决和通过

C.法律的公布

D.法律草案的审议

【答案】:C

【解析】该题考查法律制定程序的最后步骤。法律制定程序共分为四个步骤,分别是法律议案的提出、法律草案的审议、法律草案的表决和通过、法律的公布。法律草案的公布并非法律制定程序中的明确步骤。法律草案的审议是对法律草案进行讨论和审查,它是法律制定过程中的一个重要环节,但不是最后一步。法律草案的表决和通过,是立法机关对法律草案作出最终的决定,然而这并不意味着法律已经生效实施。法律的公布是指立法机关或国家元首将已通过的法律以一定的形式予以公布,以便全社会遵照执行,这是法律生效的必要前提,也是法律制定程序中的最后一个步骤。所以我国法律制定程序中的最后一个步骤是法律的公布。

2、下列属于心理方法的是()。

A.游说策动

B.尊重

C.信任

D.培训

【答案】:D

【解析】心理方法是指在管理过程中运用心理学知识,对人们的心理施加影响,从而调动人们积极性的方法。游说策动是通过劝说、引导等方式来影响他人的行为和决策,主要侧重于言语和策略方面,并非心理方法。培训是一种提升人员技能和知识的手段,重点在于知识的传授和技能的培养,不属于心理方法。尊重是对他人人格、意见等的认可和重视,能让对方感受到自身价值,产生积极的心理体验,进而提升工作积极性和主动性;信任则体现为对他人能力和品德的相信,会使对方感受到被肯定和依赖,增强自信心和责任感,激发内在动力。所以尊重和信任属于心理方法。

3、“此令、此告、为盼、专此函达、特此批复”等公文用语属于()。

A.经办用语

B.引述用语

C.过渡用语

D.结尾用语

【答案】:D

【解析】“此令、此告、为盼、专此函达、特此批复”等公文用语是用于公文结尾,起到结束全文、表达发文目的和要求等作用,属于结尾用语。经办用语是说明经办的过程、情况的用语,如“经、业经、兹经”等;引述用语是用于引出被引述内容的用语,如“悉、收悉、前接”等;过渡用语是在公文的段落之间起承上启下作用的用语,如“为此、据此”等。所以这些词不属于经办用语、引述用语和过渡用语。

4、2020年8月17日,市长陈如桂在现场正式宣布,()成为全国首个实现5G独立组网全覆盖的城市,率先迈入5G时代,建成超过4.6万个5G基站,基站密度位居全球第一。

A.深圳

B.重庆

C.广州

D.上海

【答案】:A

【解析】2020年8月17日,深圳市市长陈如桂现场正式宣布,深圳成为全国首个5G独立组网全覆盖的城市,率先进入5G时代,建成超4.6万个5G基站,基站密度全球第一。因此正确答案是深圳。

5、马兰:因为赵老师的课讲得特别好,学生都很喜欢他,所以他有资格参加学校十佳教师评选。李溪:因为赵老师曾上课迟到造成教学事故,他不是合格的教师。所以,他没有资格参加学校十佳教师评选。李溪的论证使用了以下哪项作为前提?()Ⅰ.有些课讲得好的老师发生过教学事故Ⅱ.凡有过教学事故的教师都不是合格教师Ⅲ.只有合格教师才有参评学校十佳教师的资格

A.仅Ⅰ

B.仅Ⅱ

C.仅Ⅲ

D.Ⅱ和Ⅲ

【答案】:C

【解析】李溪提出的论点是:赵老师没有资格参加学校十佳教师评选。其给出的论据是:赵老师曾上课迟到造成教学事故,所以他不是合格的教师。对于相关内容的分析如下:第一点,在李溪的论证里,并没有提及课讲得好这个话题,所以它不是李溪论证能够成立的前提条件。第二点,指出有教学事故的老师都不是好老师,这主要是围绕李溪论证中的论据部分展开讨论的,有一定的加强作用,但并非李溪论证成立的前提。第三点,说明不合格的老师就没有资格参加学校十佳教师的评选,此内容建立了题干论点和论据之间的联系,是李溪论证成立的前提。综上,正确选项对应的是第三点内容。

6、表扬好人好事和批评错误通常使用的公文文种是()。

A.公告

B.通报

C.通知

D.命令

【答案】:B

【解析】要确定表扬好人好事和批评错误一般采用的公文文种,需要对各选项所涉及的公文文种特点进行分析。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,主要侧重于重大事件的告知,而不是用于表扬或批评,所以该选项不符合题意。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,刚好能够满足表扬好人好事和批评错误的需求,所以该选项正确。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,重点在于传达工作要求和安排,并非用于表扬或批评,所以该选项不符合要求。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员,

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