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小学家校协同育人机制优化研究--以Z市S区小学为例.pdf

小学家校协同育人机制优化研究--以Z市S区小学为例.pdf

    摘要

    家校协同育人是推动教育高质量发展的基石｡小学和家庭作为促进小学生身心

    全面发展的两大教育主体，需要明晰各自的教育角色，承担起各自的教育职责，发

    挥各自的教育职能；同时，更要形成教育合力，加强家校之间的良性互动，优化家

    校协同育人机制，从而不断提高学校的教育质量和办学效果，服务于教育强国建设

    和推动基础教育优质均衡发展。

    家庭和学校是促进未成年人全面发展、致力于未成年人健康成长的两个重要场

    域。家校协同育人的实质在于家庭与学校在教育目标和教育过程中达成共识，协同

    一致、形成教

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