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提升初中生写人记叙文中人物外貌描写能力的行动研究.pdf

提升初中生写人记叙文中人物外貌描写能力的行动研究.pdf

    摘要

    学生开始尝试写作时，记叙文是最常见的文体。在初中阶段，记叙文写作仍然

    是写作教学的重难点，如果要用文字塑造一个立体丰满的人物，离不开人物的细节

    描写，其中外貌描写对于刻画人物有着举足轻重的作用。本文从真实的课堂教学出

    发，研究的核心概念是人物外貌描写，采用行动研究的方法，研究对象为本次教育

    实习所在班级学生（榆次一中56名学生）。笔者在教育实习时，通过分析收集的写

    人记叙文样本，结合年级组教研活动以及与实习指导老师的访谈中发现，很多学生

    在描写人物外貌时，更多的是对事件的具体陈述，外

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