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如何在初中英语教学中用好传统文化主题语篇——以外研版教材为例

一、背景与教学价值定位

在全球化不断深化的今天，语言不仅是交流的工具，更是文化的载体。英语作为一门国际通用语言，在我国基础教育体系中占据着举足轻重的地位。然而，长期以来，英语教学多以西方文化为背景展开，学生在学习过程中容易形成“外语即西语”的刻板印象，进而弱化了对母语文化的认同感和表达能力。这一现象在初中阶段尤为突出，因为此阶段正是学生价值观、文化认知和语言能力同步发展的关键期。

外研版初中英语教材自投入使用以来，因其内容贴近生活、结构清晰、语言真实而受到广大师生的认可。近年来，该教材在修订过程中逐