学习任务群视域下的高中语文单元教学实施策略以选择性必修上册第三单元为例.docx

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学习任务群视域下的高中语文单元教学实施策略以选择性必修上册第三单元为例

需求分析

在深化教育改革的时代背景下，普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）将学习任务群确立为核心载体，标志着语文教学从知识本位向素养本位的历史性转型。这一转型要求教师突破传统单篇教学的碎片化模式，转而构建以任务驱动为纽带的单元整体教学新生态。选择性必修课程作为培养学生高阶语文能力的关键环节，其教学实施必须紧密呼应新课标对语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养的培育要求。尤其在当前教育实践场域中，单元教学的系统性不足已成为制约素养落地的突出瓶