第三节科学探究：物质质量与体积关系实验研究.pdfVIP

第三节科学探究：物质的密度

第1探究——物质质量与体积的关系

1.通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系．

2.知道密度定义和单位，理度的意义，会查密度表．

物质的质量与体积的关系

阅读第92～94页内容

1.找几瓶不同种类的饮料，鉴定一下分别饮料；然后再找一块金属鉴定是哪种金属．

2.取适量纯水，测出其体积和质量，思考并完成下列问题：

①提出问题：同一种物质，它的质量与体积有什么关系？

②猜想：同一种物质，它的质量与体积成正比．

③设计实验：

A.实验步骤：用天平测出水和烧杯的总质量m总，部分倒入量筒内测出其体积V，再用天平测出剩余水和烧

杯的总质量，求出质量与体积的比值；按以上方法再测不同体积水的质量和体积然后求出比值．

B.画出实验表格；

C.以体积V为横坐标，质量m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连起来．

3.分别换用冰、铁块、铜块、铝块作实验样品，分别测出它们的质量和体积，计算质量与体积的比值，完成

实验表格．

4.观察所作的图像和对比实验数据，得出结论：

①同种物质的质量跟体积的比值一定，即质量与体积成正比；

②不同物质，其质量与体积的比值一般不同．

1.实验步骤中不能把烧杯中的水全部倒入量筒，否则烧杯有残余的水，所测体积偏小，使所测质量与体积的

比值偏大．

2.描坐标点时，选取合适的单位长度可以降低作图难度；在原点的数据是否有意义，会引起画法的不同．

3.相同物质质量与体积的比值相同，不同物质质量与体积的比值一般不同，质量与体积的比值反映了物质的

一种特性．

1.如果一块砖的体积为V，质量为m，则这块砖质量与体积的比值为m/V；将两块相同的砖叠放在一起，其

体积为2V，质量为2m，质量与体积的比值为m/V.由此我们可以猜想：同种物质的质量与体积成正比．

2.在“探究物质质量与体积的关系”实验中，若某次测量时，天平上的砝码和游码的示数如图(a)所示，则物块

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的质量为21.4克；若将该物块放入盛有20cm水的量筒中后，水面位置如图(b)所示，则该物块的体积为10cm；

实验中，对于某种物质的质量和体积的测量，应该测量多组(填“一组”或“多组”)数据；为了使结论具有普遍性，应

该选择多种(填“一种”或“多种”)物质的物块再进行实验．

(a)(b)

教学至此，敬请使用学案练习部分．

第2密度

灵活运用密度求解物质的密度．

密度

阅读第94、95页内容，完成下面问题：

1.同种物质的质量与体积的比值不变，物质不同，其比值一般不同．在学中，用密度表示物质的这种特

性．

2.m

由某种物质组成的物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度，定义式是ρ

m表示质量，V

＝，其中