最新PEP人教版小学英语六年级下册Unit-4-B-Let’s-learn--Listen-Mat.docVIP

Unit4Thenandnow

BLet’slearnListen,Matchandsay

教学目标

1.能听、说、认读“gocycling”“iceskate”“playbadminton”。2.能听懂“Let’slearn”部分WuYifan和Mike的对话。

3.能运用句型能运用句型：“Before，…couldn’t…Now，…”来对比描述。

4.能完成“Listen，matchandsay”。

教学重点

能听、说、认读“gocycling，ice-skate，playbadminton”，并能运用过去时和现在时对比描述不同时间段所会和不会的活动。

教学难点

过去时和现在时的区别和运用。

教学准备

单词卡片、教学光盘。

教学过程

Step1：Warm-up

(1)同桌两人一组表演“Let’stalk”部分的对话。

(2)同桌两人Freetalk，讨论关于自己的变化，运用句型“Before，Now，…”。如：Before，Ididn’tlikeEnglish.Now，IlikeEnglishverymuch.Before，Ihadshorthair.Now，Ihavelonghair.

(3)播放本单元歌曲“Changes inme”，学生学唱之后，分组比赛唱歌。

Step2：Presentation

(1)教师展示WuYifan骑自行车的图片，并问Whatishedoing？S：Heisridingabike.T：Yes，youareright.Also，youcansay“gocycling”.Doyouoftengocycling？S：Yes，Ido.Ididn’tliketogocyclingbefore，becauseIcouldn’trideabike.

(2)T：Doyoulikewinter？S1：Yes，Ido.T：Why？S1：Ilovetoice-skateandmakeasnowman.教师展示iceskate图片。

(3)T：Doyoulikesports？S2：Yes，Ido.T：Whatsportsdoyoulike？S2：Iliketoplayfootball,table能读懂短文“Whatadream”。

(4)板书“gocycling”“ice-skate”“playbadminton”。

(5)听“Let’slearn”部分，跟读“Let’slearn”，学习正确的语音语调。

Step3：Consolidationandextension

(1)四人一组，一人上台做动作，其他三人依次根据动作猜测短语。如：“gocycling，ice-skate，playbadminton”，比一比哪个小组做得最好。

(2)同桌二人Freetalk，运用句型“Before，Icouldn’t..Now，…”来运用所学的动词短语说句子。

(3)完成“Listen，matchandsay”。

A.首先组织学生观察图片，并写出相关的动作

B.词组，如：“goswimming，gocycling，cookdinner，playthepipa，ice-skate，playthepiano，playbadminton”，并“开火车”介绍相关的动作词组。

C.听听力，并将人和相关的物品进行连线。

(4)课堂小练习

Step4：Homework

跟读“Let’sLearn”并学习正确的语音语调。

板书设计

教学反思

本部分主要学习并巩固有关个人活动的动作词语：gocycling，ice-skate，playbadminton，并能运用句型“Before，…couldn’t…Now，…can…”来对比描述能力、爱好的变化。教师在教学过程中，可以将以前学过的动词短语也拿出来温故复习。

---------------------学习小技巧---------------

小学生制定学习计划的好处

\o大连小学辅导小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。

1、学习的目标明确，实现目标也有保证

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

2、恰当安排各项学习任务，使学