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高中数学资优生自主学习能力培养中的学习策略培训与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生自主学习能力培养中学习策略培训的重要性及其效果评价。通过分析资优生在学习策略上的特点，提出针对性的培训方法，并对培训效果进行评价，以期为提高资优生的自主学习能力提供借鉴。

关键词：高中数学；资优生；自主学习能力；学习策略；培训效果评价

一、引言与背景

（一）1.高中数学资优生的特点

高中数学资优生具有较强的基础知识、逻辑思维能力和创新精神。然而，他们在自主学习过程中，往往面临着学习策略不当、学习效率不高的问题。为了充分发挥他们的潜力，培养他们的自主学习能力，有必要对他们的学习策略进行培训。

2.学