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2026年司徒小学公开招聘临时代课教师备考题库及答案详解参考.docx

2026年司徒小学公开招聘临时代课教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在我国行政区划中,直辖市、自治区、特别行政区各自的数量分别是()。

A.6、5、2

B.5、4、2

C.3、4、2

D.4、5、2

【答案】:D

【解析】我国有4个直辖市,分别是北京市、天津市、上海市和重庆市;有5个自治区,分别是内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区;有2个特别行政区,分别是香港特别行政区和澳门特别行政区。所以正确答案对应的直辖市、自治区、特别行政区数量分别是4、5、2。

2、社会再生产按照实现方式来划分,可分为()。

A.简单再生产和扩大再生产

B.物质资料的再生产和生产关系的再生产

C.外延式的扩大再生产和内涵式的扩大再生产

D.国有产品再生产和个人产品再生产

【答案】:C

【解析】社会再生产按照实现方式的不同,可分为外延式的扩大再生产和内涵式的扩大再生产。外延式的扩大再生产主要是通过增加生产要素的数量,例如增加劳动力、生产资料等,以扩大生产规模;内涵式的扩大再生产则是依靠生产技术的进步、生产要素质量的提高以及劳动生产率的提高来实现生产规模的扩大。社会再生产按照规模来分,可分为简单再生产和扩大再生产。简单再生产是指生产规模不变的再生产,即新生产出来的产品仅够补偿在生产中所消耗掉的生产资料和生活资料;扩大再生产是指生产规模比原来扩大的再生产。社会再生产从内容来看,包括物质资料的再生产和生产关系的再生产。物质资料的再生产是指生产过程中物质资料的不断更新和替换;生产关系的再生产是指在生产过程中人们之间的经济关系不断得到维持和发展。而国有产品再生产和个人产品再生产并非社会再生产的分类方式。所以本题应选择外延式的扩大再生产和内涵式的扩大再生产这一分类。

3、能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。以下哪种能源不属于同种来源?()

A.生物质能

B.天然气

C.潮汐能

D.石油

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所代表能源的来源,判断哪个能源与其他能源不属于同种来源。能源按来源可分为三大类:一是来自太阳的能量,包括太阳能、煤、石油、天然气、水能、风能、生物质能等;二是来自地球内部的能量,如地热能、核能等;三是来自天体间的引力能,如潮汐能等。生物质能是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式,它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用,属于来自太阳的能量;天然气是古代生物经漫长地质作用形成的,其形成过程与太阳能相关,属于来自太阳的能量;石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的,也是来自太阳的能量;而潮汐能是因月球和太阳对地球各处引力不同而引起的海水水位周期性涨落现象所产生的能量,来自天体间的引力能,与前面三种能源的来源不同。综上,不属于同种来源的是潮汐能。

4、将培养()作为建设中国特色社会主义文化的根本任务,是中国特色社会主义伟大实践的必然要求。

A.“四有”公民

B.社会主义事业接班人

C.“四化”干部

D.社会主义事业的建设者

【答案】:A

【解析】建设中国特色社会主义文化,根本任务是培养“四有”公民。培育“四有”公民,即有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。这一任务符合中国特色社会主义伟大实践的要求,能为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持,促进社会的全面进步和人的全面发展。社会主义事业接班人强调的是对年轻一代的培养,使其能够传承社会主义事业,但它不是建设中国特色社会主义文化的根本任务表述。“四化”干部主要是针对干部队伍建设提出的革命化、年轻化、知识化、专业化要求,侧重于干部素质和能力方面,并非文化建设的根本任务。社会主义事业的建设者是一个广泛的群体概念,强调在社会主义建设过程中各类参与者的角色,但也不是建设中国特色社会主义文化的根本任务。因此本题正确答案是培养“四有”公民。

5、依据中国人民银行的数据,截至2020年12月底,我国外汇储备为()亿美元。

A.33910

B.31910

C.32165

D.29784

【答案】:C

【解析】本题考查特定时间我国外汇储备的具体金额。截至2020年12月底,我国外汇储备为32165亿美元。故正确答案对应题干中32165这一数据选项。

6、在宏观调控的手段中,()指的是政府依据国内外经济环境,在对经济社会发展趋势作出预测的基础上,为未来国民发展提供具有指导意义的支持。

A.经济手段

B.行政手段

C.计划手段

D.舆论手段

【答案】:C

【解析】宏观调控手段主要包含经济手段、行政手段和计划手段等。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用,对国民经济进行宏观调控。经济杠杆主要包括价格、税收

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