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学校发展规划文本的评审标准

学校发展性督导是以学校发展规划（三或五年）的编制、执行与评估为重要平台与关键抓手的。为了在顶层设计环节，保障学校规划编制的针对性、科学性与可行性，二十年多年前，提出了“好看”“中用”“可操作”这三个规划文本的评审标准。DeepSeek认为，这三个标准非常精辟，充满了实践智慧和朴素的洞察力。它们通俗易懂，直指核心，即使从今天的角度看，也依然具有很强的指导意义。

一、好看（战略性）

“好看”：这指的是规划的形式合理性与公众接受度。一份“好看”的规划通常具备宏大的愿景、清晰的逻辑、优美的文字和令人振奋的蓝图。它能有效地凝聚共识、赢得支持（无论是来自上级还是公众），具备良好