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【年终总结】一个学期的班级工作总结-班级工作总结

本学期，我担任XX班级的班主任工作，在学校领导的关心指导下，在各科任教师的积极配合下，围绕立德树人根本任务，聚焦学生全面发展，扎实推进班级管理各项工作。经过一学期的努力，班级在学风建设、行为规范、文化培育等方面取得显著成效，现将具体工作总结如下：

一、学风建设：构建多维培养体系，夯实学业发展基础

（1）营造沉浸式学习氛围。坚持开展晨读领航计划，每日7:30-7:50组织英语、语文晨读，安排学习委员做好出勤登记和领读工作，学期累计开展晨读86次，参与率从期初的78%提升至期末的95%。建立1+N学习小组模式，以学科成绩优异学生为组长，每组6-8人，每周开展2次集中研讨，重点解决数学分析、大学物理等难点课程的学习困惑。通过班级QQ群共享学习资料126份，涵盖课堂笔记、习题解析、考研经验等内容，形成资料共享-问题研讨-成果反馈的良性循环。

（2）实施分层学业帮扶。针对期初学业预警的12名学生，制定个性化提升方案：对数学基础薄弱学生，每周三晚组织数学小灶辅导课，邀请高年级优秀学长担任讲师；对英语四级未通过学生，建立单词打卡机制，每日在班级群上传背诵视频，期末四级通过率较上学期提升23%。建立学业成长档案，记录每位学生的月考、期中、期末考试成绩变化曲线，结合任课教师反馈，每月与学生进行1次学业面谈，累计开展个体辅导136人次。

（3）创新学业激励机制。设立学习标兵流动红旗，每月评选5名综合表现优异学生，在班级公告栏张贴表彰海报。组织学霸经验分享会4场，邀请国家奖学金获得者分享时间管理、笔记整理等学习方法，形成《高效学习手册》班级内部印发。开展学科竞赛孵化计划，鼓励学生参与数学建模、英语竞赛等学科赛事，班级有18人次在省级以上竞赛中获奖，其中数学建模团队获得全国二等奖1项。

二、班级文化：打造特色育人阵地，培育集体主义精神

（1）深化主题班会教育。围绕理想信念心理健康安全法制等主题，开展系列班会活动22次。其中抗疫精神代代传主题班会采用情景剧形式，学生自编自导《方舱日记》片段，获评校级精品班会案例；生涯规划工作坊邀请企业HR进校园，通过职业测评、模拟面试等环节，帮助学生明确发展方向。班会记录采用图文+视频形式存档，形成《班级成长影像集》。

（2）丰富校园文化活动。组建班级篮球队、辩论队等8支兴趣小组，定期开展班级杯系列赛事。在学校运动会中，组织30人啦啦队，班级总分位列全院第三；承办校园读书月活动之经典诵读会，原创配乐诗朗诵《青春中国》获得校级二等奖。开展宿舍文化节，组织宿舍装饰大赛、舍歌比赛，302宿舍获评校级文明示范宿舍。

（3）构建志愿服务体系。建立班级-社区志愿服务对接机制，与XX街道合作开展四点半课堂义务支教，每周安排10名学生辅导社区留守儿童作业，累计服务时长超300小时。组织绿色校园行动，定期清理校园死角垃圾，制作环保宣传海报20张。疫情期间，12名学生主动参与校园疫情防控志愿服务，承担核酸检测引导、物资配送等工作。

三、行为规范：健全管理制度体系，培养优良品格素养

（1）强化日常行为管理。制定《班级公约》，涵盖课堂纪律、宿舍卫生、网络行为等10个方面，通过民主表决后严格执行。实施量化考核积分制，将出勤、作业提交、活动参与等情况量化为积分，每周公示排名，积分结果与评奖评优挂钩。建立班级日志制度，由班委轮流记录每日班级情况，发现问题及时处理，本学期累计化解课堂纪律问题27起。

（2）加强宿舍安全管理。每月开展宿舍安全隐患排查，重点检查违规电器使用情况，建立《安全检查台账》。推行宿舍长责任制，明确宿舍长在卫生、安全、学风方面的管理职责，每周召开宿舍长工作例会。组织消防安全演练，邀请校保卫处教官演示灭火器使用方法，提升学生应急处置能力。

（3）培育网络文明素养。开展清朗网络主题教育，组织观看网络诈骗警示片，签订《文明上网承诺书》。建立班级网络舆情监测小组，由团支书牵头关注班级QQ群、微信群动态，及时发现并处置不当言论3起。举办短视频创作大赛，引导学生用正能量作品占领网络空间，2部作品入选学校官方新媒体平台。

四、家校协同：搭建育人共同体，形成教育合力

（1）完善家校沟通机制。建立班级家长微信群，每周推送《家校共育周报》，内容包括本周学习重点、学生出勤情况、下周活动预告等。期中、期末考试后，向每位家长发送个性化成绩分析报告，附具体改进建议。学期内组织线上家长会2次，线下家长座谈会1次，参与率达85%。

（2）构建协同育人平台。邀请3位行业专家家长开展职业发展讲堂，分享金融、医疗、教育等领域的行业动态。组织家长开放日活动，邀请家长走进课堂听课，观摩学生社团活动，收集家长建议23条。建立家长志愿者队伍，协助组织亲子运动会、毕业典礼等大型活动。

（3）实施特殊家庭帮扶。针对班级5名单亲家庭