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2025师德培根铸魂育新人工作总结(推荐)

2025年，在教育改革与发展的浪潮中，师德建设作为教育事业的灵魂工程，始终被摆在重要位置。我们以“师德培根铸魂育新人”为核心目标，不断探索创新，持续提升教师队伍的师德水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。以下是对本年度师德建设工作的全面总结。

一、工作开展情况

（一）强化组织领导，构建师德建设长效机制

为确保师德建设工作的有效开展，我们成立了以校领导为组长的师德建设工作领导小组，明确各部门职责，形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓、各部门协同配合的工作格局。制定并完善了师德建设工作方案和相关规章制度，将师德建设纳入学校发展规划和年度工作计划，与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。建立健全师德建设长效机制，定期召开师德建设工作会议，研究解决师德建设中存在的问题，推动师德建设工作常态化、制度化。

（二）加强师德教育，提升教师职业道德素养

1.开展专题培训：组织全体教师参加师德专题培训，邀请教育专家、师德楷模进行讲座，深入解读新时代教师职业行为准则和师德规范，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。通过案例分析、小组讨论等形式，让教师深刻认识到师德的重要性和违反师德的严重后果，增强教师的自律意识和责任感。

2.进行主题教育活动：开展“师德师风建设月”“师德承诺签名”“师德演讲比赛”等主题教育活动，激发教师的工作热情和职业荣誉感。组织教师学习优秀教师的先进事迹，弘扬高尚师德，营造学先进、赶先进的良好氛围。同时，结合实际开展警示教育，通过剖析师德失范案例，引导教师汲取教训，坚守师德底线。

3.推进思想政治教育：将思想政治教育贯穿于教师职业生涯全过程，通过组织政治理论学习、开展形势政策教育等方式，提高教师的政治觉悟和理论水平。引导教师坚定理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，自觉践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师。

（三）完善考核评价，激励教师自觉遵守师德规范

1.建立科学的师德考核体系：制定了详细的师德考核指标体系，从思想政治素质、职业道德规范、教育教学行为等方面对教师进行全面考核。将师德考核结果作为教师绩效考核、职称评定、评优评先、岗位聘任等的重要依据，实行师德问题“一票否决制”。

2.加强考核过程管理：采用教师自评、学生评价、家长评价、同事评价和学校评价相结合的方式，对教师的师德表现进行全方位评价。建立师德考核档案，及时记录教师的师德表现情况，为师德考核提供客观依据。在考核过程中，坚持公平、公正、公开的原则，确保考核结果真实可靠。

3.强化考核结果运用：对师德考核优秀的教师进行表彰和奖励，树立师德榜样，发挥示范引领作用。对师德考核不合格的教师进行诫勉谈话、限期整改，情节严重的给予相应的纪律处分。通过强化考核结果运用，激励教师自觉遵守师德规范，不断提高自身师德水平。

（四）优化监督机制，营造风清气正的教育生态

1.建立健全内部监督机制：成立师德监督小组，加强对教师师德行为的日常监督。设立师德举报信箱和举报电话，畅通师生和家长的举报渠道，及时受理对教师师德问题的举报和投诉。对反映的师德问题进行认真调查核实，依法依规进行处理，并及时向社会公布处理结果，接受社会监督。

2.加强社会监督：主动接受社会各界的监督，通过召开家长会、发放调查问卷、开展满意度测评等方式，广泛征求学生、家长和社会对学校师德建设工作的意见和建议。定期向社会公布学校师德建设工作情况，增强师德建设工作的透明度，营造良好的社会舆论氛围。

3.加强家校沟通与合作：建立家校沟通机制，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与交流，及时了解家长对教师师德的评价和期望。引导家长积极参与学校师德建设工作，共同营造良好的育人环境。

二、工作成效

（一）教师职业道德素养显著提升

通过开展一系列师德教育活动，广大教师对师德的认识更加深刻，职业道德素养得到显著提升。教师们更加坚定了理想信念，忠诚于教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，以良好的师德风范影响和教育学生。在教育教学工作中，教师们关爱学生、严谨治学、敬业奉献，展现出了新时代教师的良好形象。

（二）教育教学质量不断提高

师德建设与教育教学工作相辅相成。良好的师德师风促进了教师教育教学水平的提高，广大教师更加注重学生的全面发展，积极探索教育教学方法，不断改进教学手段，提高课堂教学效率。学生的学习积极性和主动性明显增强，学习成绩和综合素质得到了有效提升。学校的教育教学质量逐年提高，赢得了社会各界的广泛认可和好评。

（三）学校文化建设得到加强

师德建设是学校文化建设的重要组成部分。通过加强师德建设，营造了良好的校园文化氛围，形成了尊师重教、爱岗敬业、团结协作的良好风尚。教师之间相互学习、相互支持、相互促进，形成了和谐融洽的工