幼儿自我认知与自我接纳教育方法.pptxVIP

第一章自我认知与自我接纳的的重要性;01;第1页：引言——从幼儿园小班的困惑开始;第2页：自我认知的定义与构成;第3页：自我接纳的意义与影响;第4页：自我认知与自我接纳的关联;02;第1页：引言——从婴儿期的自我认知萌芽开始;第2页：婴儿期自我认知的发展;第3页：幼儿前期自我认知的发展;第4页：幼儿期自我认知的发展;03;第1页：引言——从心理学家的理论开始;第2页：罗杰斯的自我理论;第3页：埃里克森的社会心理发展阶段理论;第4页：其他相关理论;04;第1页：引言——从幼儿园的日常活动开始;第2页：绘画与自我认知;第3页：角色扮演与自我认知;第4页：情绪识别与自我认知;05;第1页：引言——从幼儿园的班级管理开始;第2页：小组活动与自我接纳;第3页：正面强化与自我接纳;第4页：家庭合作与自我接纳;06;第1页：引言——从幼儿园的学期末评估开始;第2页：观察记录与评估;第3页：访谈与评估;第4页：作品分析与评估;第5页：总结与反思