26春冀少版八年级生物下册 上课课件 第6单元 第2章 第四节 人的性别决定.pptxVIP

第4节人的性别决定

阐明人的性别由性染色体决定，理解“生男生女概率均等”的遗传规律，建立“性别是自然遗传结果”的生命观念。01分析性别决定的遗传图解，辨析“生男生女由母亲决定”的错误认知，培养理性的逻辑推理能力。02完成“模拟生男生女”的实验，掌握数据统计与分析的科学探究方法，验证“生男生女概率均等”的结论。03认同“生男生女概率均等”的科学结论，树立“男女平等”的社会观念，反对性别歧视。04

新生儿呱呱坠地给家庭带来喜悦和希望，有的同学家里添了小弟弟，有的同学家里添了小妹妹。同样是由受精卵发育成的个体，为什么有的是男孩，有的是女孩?人的性别是如何决定的?

阅读图6-2-13人类体细胞染色体组成，重点关注男女体细胞染色体的异同。

观看视频根据获得的证据思考下列问题。1.男女体细胞染色体有什么不同？2.人的性别是怎么决定的？

思考讨论：“数一数，男女染色体共有多少对？”“找一找，哪些染色体男女完全一样？”“比一比，男女染色体在哪一对上出现了明显不同？共有23对前22对染色体一样。第23对

男性女性男性女性人的体细胞染色体组成22对常染色体：与性别决定无关1对性染色体：与性别决定有关XXXY

与性别决定有关与性别决定无关性染色体：常染色体：（22对）（1对）女性：XX男性：XY人类体细胞中的染色体男性体细胞的染色体：22对+XY女性体细胞的染色体：22对+XX

不考虑其他22对常染色体，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？XY男性体细胞XY精子X卵细胞XXX女性体细胞男性产生两种精子：22条+X或22条+Y女性产生一种卵细胞：22条+X人类的精子和卵细胞各含有23条染色体，是体细胞的一半。

1.生男生女图解生殖细胞受精卵XYXXXYX产生卵细胞产生精子女孩男孩1:1生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合，生男生女的机会均等。

1.生男生女图解生殖细胞受精卵XYXXXYX产生卵细胞产生精子亲代父亲母亲图6-2-14生男生女图解

2.与性别决定有关的基因——SRY基因1990年，一位英国科学家在Y染色体上发现了一个与性别决定有关的基因——SRY基因。该基因编码的蛋白质能刺激原始胚胎性腺形成睾丸，因而发育成男性。这说明了人的性别与其他性状一样，也是由染色体上的基因决定的。基因位于染色体上，人的性别是由性染色体的组成决定的。

有些人认为生男生女是由母亲决定的，你认同吗？说明理由。答：不认同。理由：母亲只产生含X染色体的卵细胞，而父亲能产生含X和Y的两种精子，后代的性别由父亲的哪种精子与母亲的卵细胞结合决定（若X精子与卵细胞结合则为女孩，Y精子与卵细胞结合则为男孩），因此生男生女不是由母亲决定的。

1.男女性别比例现状时间次数人口总数男：女男性比女性多（万人）1982年第三次10.32亿106.3:10030701990年第四次11.34亿106.6:10036222000年第五次12.66亿106.9:10041272010年第六次13.41亿105.20:10033982020年第七次14.12亿105.07:1003490我国男女比例失调严重

2.我国男女性别比例失调的原因（1）传统重男轻女观念的驱动：受“养儿防老”“传宗接代”思想影响，家庭优先追求生育男孩。（3）生育政策的历史叠加效应：过去计划生育政策限制生育数量，家庭为在有限名额中获得男孩，进一步强化性别选择动机。（2）非医学需要的胎儿性别鉴定与人工终止妊娠：B超等技术普及后，非法性别鉴定+选择性堕胎直接干预新生儿性别，人为减少女孩出生率。

3.我国男女性别比例失调带来的后果（1）婚姻挤压问题突出：适婚男性数量远超女性，导致大量男性难以找到配偶。（2）社会稳定风险增加：婚配竞争加剧可能衍生拐卖妇女、骗婚、性犯罪等问题。（3）经济与养老挑战：男性过剩劳动力可能向某些行业或地区聚集，影响劳动力市场平衡；同时，无配偶、无子女的老年男性增多，将加重社会养老保障压力。（4）性别平等倒退：女性在婚姻市场中看似“稀缺”，但也可能被物化为资源，反而强化了传统性别角色束缚，例如部分家庭更倾向于让女儿早婚或换取彩礼。

模拟人的性别决定利用不同利用不同颜色的棋子(或玻璃球、塑料球、纸片等)分别代表卵细胞和精子，参考以下步骤，模拟探究人的性别决定。1.取黑色围棋子20个代表含X染色体的卵细胞，放入一个标注“母亲”的纸袋内。另外取10个黑色围棋子代表含x染色体的精子，10个白色围棋子代表含Y染色体的精子,放入另一个标注“父亲”的纸袋内。2.分别从两个纸袋内随机取出一个棋子加以配对，记录是“XX”组合还是“XY”组合。3.将