鲁教版九年级化学三单元课件及学案：物质组成表示.pdfVIP

城阳八中九年级化学教学案

课题：第二节物质组成的表示第1

备课人：审核人：复核人：

一、教学目标

[学习目标]

1.了解元素的概念，知道地壳中各元素的含量。

2.了解元素与原子的区别初步学会用元素描述物质的宏观组成用微粒描述物质的微观构成。

3.学会书写元素符号,了解元素符号及其意义。

4.了解纯净物的分类。

[学习重点]

1.元素的概念，元素与原子的区别。纯净物的分类。

二、教学内容

一、元素和元素符号

[问题组一]

1.原子通常由哪些微粒构成？

2.填写下表，回答问题：

核电荷数质子数中子数电子数

C-12原子66

C-13原子67

C-14原子

C-12原子、C-13原子、C-14原子中相同，不同。

C-12原子、C-13原子、C-14原子属于同一种元素吗？为什么？

3.钠原子变为钠离子后，改变，不变。

钠原子和钠离子属于同一种元素吗？为什么？

[形成知识]

1.什么是元素？

2.元素的种类由什么决定？

3.元素与原子的区别和联系？

阅读P67图及有关内容。

[形成知识]

地壳中含量占前四位的元素、、、。地壳中含量最多的元素是，

含量最多的非金属元素是，含量最多的金属元素是。

[知识运用]

1.重庆有雾都之称。根据重庆晨报5月14日，近年来重庆城区雾里的硅、钙、钾、铝

的含量明显增加，铅的含量增加一倍以上。这里的“硅、钙、钾、铝”指（）

A．原子B．分子C．元素D．单质

2.决定元素种类的是原子的（）。A.质子数B.中子数C.电子数D.最外层电子数

3.请说出水（HO）的宏观组成和微观构成。

2

4.右图表示的是海水中各种元素的质量分数。请据

图回答下列问题：

（1）海水中含量最多的金属元素是元素；海水

中含量最多的非金属元素是元素

（2）钙元素的含量为。

[练一练]

1．写出下列元素符号:

氢氦碳铜

钙氯氮钠

2．下列符号的意义：O3O

[规律总结]

1.元素符号的书写有什么规律？

2.元素符号表示的意义是：

知识运

写出下列符号或下列符号的意义：

H2H4个镁原子铝元素

、净物的分类

问

观察下列物质的化学符号：

①HCO②HOCOMgO③CHNaCOMgCl

22224232

1.①组物质有什么共同的特点？②③组物质有什么共同的特点？

②中物质有什么独