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初三化学水的组成知识点与练习

水，是生命之源，也是我们化学学习中接触到的一种非常重要的物质。理解水的组成，不仅是初三化学的基础要求，更是打开微观世界大门、理解物质构成奥秘的一把钥匙。本文将带你系统梳理水的组成相关知识点，并通过针对性练习巩固所学。

一、水的组成揭秘：电解水实验

要探究水的组成，最经典的实验便是电解水实验。这个实验通过将电能转化为化学能，使水发生分解，从而揭示了水的元素构成。

1.实验装置与原理

通常使用水电解器（或简易装置如霍夫曼电解器）进行实验。在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是增强水的导电性，因为纯水的导电能力很弱。实验时，接通直流电源。

2.实验现象

通电后，电极两端均有气泡产生。

与电源正极相连的玻璃管（或电极）产生的气体体积较小，与电源负极相连的玻璃管（或电极）产生的气体体积较大。

一段时间后，正负两极产生的气体体积比约为1:2。

3.气体的检验

正极产生的气体：能使带火星的木条复燃，证明是氧气(O?)。

负极产生的气体：能在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰（若在玻璃管口点燃，则火焰呈黄色），生成唯一产物水，证明是氢气(H?)。

（*记忆口诀：正氧负氢，氢二氧一*）

4.实验结论

水在通电的条件下分解生成氢气和氧气。

化学方程式：`2H?O通电2H?↑+O?↑`

宏观层面：从反应物和生成物的元素种类分析，水是由氢元素和氧元素组成的。因为化学反应前后元素种类不变，生成的氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以水中必然含有氢、氧两种元素。

微观层面：水分子在通电条件下分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子结合成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。这也验证了在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子。

二、水的化学式H?O的意义

由电解水实验可知，水的化学式为H?O。这个式子不仅表示水这种物质，还蕴含了丰富的意义：

1.宏观意义：

*表示水这种物质。

*表示水是由氢元素和氧元素组成的。

2.微观意义：

*表示一个水分子。

*表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

3.量的意义（相对原子质量：H-1，O-16）：

*表示水的相对分子质量为1×2+16=18。

*表示水中氢元素和氧元素的质量比为(1×2):16=1:8。

三、化合物与单质

通过水的组成学习，我们可以进一步理解化合物和单质的概念：

*化合物：由不同种元素组成的纯净物。例如，水(H?O)、二氧化碳(CO?)、高锰酸钾(KMnO?)等。

*单质：由同种元素组成的纯净物。例如，电解水生成的氢气(H?)、氧气(O?)，以及金属铁(Fe)、碳(C)等。

水是由氢、氧两种不同元素组成的纯净物，因此水属于化合物。

四、针对性练习

（一）选择题

1.关于电解水实验，下列说法正确的是（）

A.水由氢气和氧气组成

B.实验中产生氢气和氧气的质量比为2:1

C.正极产生的气体能燃烧

D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成

2.下列物质中，属于化合物的是（）

A.液态氧B.蒸馏水C.洁净的空气D.稀有气体

3.从微观角度分析，电解水实验中，发生改变的是（）

A.水分子的种类B.氢原子和氧原子的种类

C.氢原子和氧原子的数目D.氢原子和氧原子的大小

（二）填空题

1.电解水时，与电源正极相连的一端产生的气体是_______，与电源负极相连的一端产生的气体是_______，两者的体积比约为_______。该反应的化学方程式为________________________。

2.水的化学式是H?O，它表示的意义有：

宏观上：(1)________________________；(2)________________________。

微观上：(1)________________________；(2)________________________。

3.氢气在空气中燃烧时，产生_______色火焰，生成的唯一产物是_______，由此也可证明水是由_______元素和_______元素组成的。

（三）简答题

1.为什么说水是一种化合物？

2.电解水实验中，常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，其作用是什么？

3.若电解水实验中，得到了10mL氧气，则理论上能得到多少mL氢气？为什么实际操作中得到的氢气和氧气的体积比可能略大于2:1？（至少答出一点原因）

参考答案与解析

（一）选择题

1.D解析：A项错误，水是纯净物，由氢元素和氧元素组成，不是氢气