2026年厦门市翔安区第六实验小学公开补充招聘产假顶岗非在编合同教师备考题库附答案详解.docxVIP

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2026年厦门市翔安区第六实验小学公开补充招聘产假顶岗非在编合同教师备考题库附答案详解.docx

2026年厦门市翔安区第六实验小学公开补充招聘产假顶岗非在编合同教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、应聘人员在考察过程中提供虚假材料、隐瞒事实真相,或存在其他妨碍考察工作的行为,干扰、影响考察单位客观公正作出考察结论的,给予不予聘用处理;情节严重、影响恶劣的,将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库,记录期限为()。

A.一年

B.两年

C.三年

D.五年

【答案】:D

【解析】应聘人员在考察过程中若提供虚假材料、隐瞒事实真相或有其他妨碍考察工作的行为,干扰、影响考察单位客观公正作出考察结论,会给予其不予聘用的处理;若情节严重、影响恶劣,将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库,记录期限为五年。此规定是为加强事业单位公开招聘工作的严肃性和规范性,保障招聘的公平公正,避免有严重违纪违规行为的人员在较长时间内再次进入事业单位,从而维护人事管理秩序。

2、公文中使用范围广泛且能发挥多种功能作用的文件是()。

A.报告

B.通知

C.函

D.通告

【答案】:B

【解析】在公文中,通知是使用范围很广且能起到多功能作用的文件。报告主要用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问等,其功能相对侧重于信息的汇报。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,是平行文,有特定的适用场景。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,使用范围有一定的局限性。而通知可以用来发布法规、规章,转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文,批转下级机关的公文,要求下级机关办理某项事务等,具有多种功能且适用范围广泛。所以正确答案是通知。

3、5,24,6,20,(),15,10,()。

A.7,15

B.8,12

C.9,12

D.10,10

【答案】:B

【解析】依次将相邻两项进行分组,得到(5,24),(6,20),[(),15],[10,()]。可以发现,5×24=120,6×20=120,即每组两个数字的乘积都为120。按照这个规律,第一个括号里的数字为120÷15=8,第二个括号里的数字为120÷10=12。

4、传统观点认为鸡蛋黄胆固醇含量高,是直接造成高血压、动脉粥样硬化、冠心病及脑中风的罪魁祸首。所以,很多中老年人不敢吃鸡蛋黄。最近,营养学家组织了一个专门研究鸡蛋黄与胆固醇之间关系的小组,对116名50至65岁的男性进行了为期半年的实验。假定有以下几种实验结果,哪种将最能削弱传统观点?()

A.将被试者分为两组,分别食用蛋黄和蛋清,结果发现食用蛋清的一组被试者体内胆固醇含量明显增加

B.将被试者分为两组,分别食用蛋黄和蛋清,结果发现两组被试者体内胆固醇含量没有明显差异

C.将被试者分为两组,一组食用蛋黄,一组不食用蛋黄,半年后发现没有食用蛋黄的被试者体内胆固醇含量有所减少

D.将被试者分为两组,一组食用蛋黄,一组不食用蛋黄,半年后被试者体内的胆固醇含量均没有发生变化

【答案】:D

【解析】有一种观点认为鸡蛋黄胆固醇含量高。若要通过对比实验来验证这一观点,应该保证其他条件都相同的两组被试,一组食用蛋黄,一组不食用蛋黄,之后依据两组体内的胆固醇含量来进行判断。如果两组的胆固醇含量均没有变化,那就削弱了“鸡蛋黄胆固醇含量高”这一观点。反之,若实验结果显示存在差异,那就表明鸡蛋黄胆固醇含量高,也就支持了这一传统观点。还有一些针对蛋清与蛋黄对比的情况,这类对比得出的结论仅仅能说明蛋清比蛋黄更容易或更难产生胆固醇,无法证明蛋清跟胆固醇的关系,所以也无法削弱“鸡蛋黄胆固醇含量高”这一传统观点。

5、阿拉伯国家的居民大多信奉()。

A.基督教

B.佛教

C.伊斯兰教

D.喇嘛教

【答案】:C

【解析】本题可根据不同宗教的传播范围和主要分布地区来分析。基督教是对奉耶稣基督为救世主的各教派统称,主要分布在欧洲、美洲和大洋洲等地。佛教起源于古印度,主要分布在亚洲的东部和东南部,如中国、日本、泰国等。伊斯兰教是世界性的宗教之一,与佛教、基督教并称为世界三大宗教。阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家,这些国家大多分布在西亚和北非地区,该地区的居民大多信奉伊斯兰教。喇嘛教是藏传佛教的俗称,主要分布在中国西藏、青海、内蒙古等地区以及不丹、尼泊尔等国家。综上,阿拉伯国家居民大多信奉伊斯兰教。

6、马克思主义的五观是指()、民族观、宗教观、文化观、历史观。

A.祖国观

B.国家观

C.世界观

D.价值观

【答案】:B

【解析】本题考查马克思主义五观的构成内容。马克思主义五观具体是指国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观。国家观是对国家的起源、本质、职能等的根本观点和看法。在多民族国家中,正确的国家观有助于各民族人民树立共同的归属

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