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2026年教师师德案例分析问答含答案

一、单选题（每题2分，共10题）

1.某教师在课堂上因学生回答问题错误而严厉斥责，导致学生当场情绪崩溃。该教师的行为主要违背了哪项师德规范？

A.尊重学生人格

B.因材施教

C.科学严谨

D.廉洁从教

2.小李老师发现同事在家长群中发布不当言论，损害学生形象，但未予制止。小李老师的做法是否正确？

A.正确，避免直接冲突

B.不正确，应劝导同事

C.不正确，应直接举报

D.视情况而定

3.张老师利用周末时间免费为学困生补课，但要求学生家长送礼。该行为是否违反师德规范？

A.不违反，体现爱心

B.违反，涉及利益交换

C.不违反，但需规范操作

D.视具体情况而定

4.某学校教师因个人情绪在课堂上对学生实施体罚，事后称“管教学生正常”。该行为如何定性？

A.正常教育手段

B.违反师德规范

C.家校矛盾表现

D.学生自身问题

5.一位教师私下收受家长赠送的贵重礼品，并利用职务之便为学生提供便利。该行为主要危害？

A.财务损失

B.教师形象受损

C.公平性破坏

D.校园安全

答案与解析：

1.A。教师应尊重学生人格，严厉斥责导致学生情绪崩溃明显违背此规范。

2.B。同事不当言论损害学生形象，教师有义务劝导，避免事态扩大。

3.B。要求送礼属于利益交换，违反师德规范中“廉洁从教”要求。

4.B。体罚无论何种理由均属违规，师德规范严禁体罚学生。

5.C。收受礼品并滥用职权破坏教育公平，损害师德形象。

二、多选题（每题3分，共5题）

6.某教师因个人偏见将一名学生长期忽视，导致其学业落后。该行为可能涉及哪些师德问题？

A.平等对待学生

B.关注学生成长

C.尊重学生差异

D.滥用职权

7.一名教师在课堂上公然侮辱学生，事后还声称“是为了激励学生”。该行为可能产生哪些负面影响？

A.学生心理伤害

B.教师权威受损

C.校园风气败坏

D.家校信任断裂

8.某教师私下要求学生家长购买指定教辅材料，并威胁不购买者不予重视。该行为违反哪些师德规范？

A.廉洁从教

B.科学施教

C.尊重家长

D.公平公正

9.教师在评价学生时，仅凭个人好恶而非客观表现。该行为可能导致的后果？

A.学生心理压力

B.评价体系扭曲

C.家长投诉增加

D.教育质量下降

10.某学校教师利用职务之便，为子女或亲友安排不当岗位。该行为可能涉及哪些问题？

A.利益冲突

B.校园腐败

C.师德失范

D.法律责任

答案与解析：

6.A、B、C。偏见导致忽视学生，违反平等对待、关注成长及尊重差异的师德要求。

7.A、B、C、D。侮辱学生、声称激励均属违规，可能造成多方面负面影响。

8.A、B、D。要求购买教辅并威胁属于利益输送，破坏公平公正。

9.A、B、C。主观评价导致学生压力、评价扭曲及家长不满。

10.A、B、C、D。利用职务之便谋私属于严重师德失范，可能涉及法律问题。

三、判断题（每题1分，共10题）

11.教师因个人情绪在课堂上对学生罚站半小时，属于正常教育手段。

12.教师私下接受家长“红包”后，优先安排其子女参加兴趣班，不违反师德。

13.教师因学生家庭背景差异，区别对待，属于正常现象。

14.教师在家长群中公开批评学生，但声称“教育需要透明”，行为合理。

15.教师因个人喜好淘汰部分学生参加竞赛，违反因材施教原则。

16.教师要求学生家长提供礼品以换取高分，属于正常师生互动。

17.教师利用职务之便为亲友招揽生源，若未收受财物则不违规。

18.教师因学生多次违纪，将其长期隔离，属于严格管理。

19.教师公开宣传“有偿补课”，但承诺“自愿参与”，行为合规。

20.教师因个人偏见拒绝一名学生参加活动，属于尊重学生选择。

答案与解析：

11.错误。罚站超时属于体罚，违反师德规范。

12.错误。收受财物谋私违反廉洁从教。

13.错误。区别对待基于家庭背景违反公平原则。

14.错误。公开批评学生侵犯隐私，师德不当。

15.错误。淘汰学生违反因材施教。

16.错误。要求礼品换高分属于利益交易。

17.错误。招揽生源无论是否收财均违规。

18.错误。长期隔离属于变相体罚。

19.错误。有偿补课无论是否宣传均违规。

20.错误。偏见拒绝学生违反平等原则。

四、简答题（每题5分，共4题）

21.简述教师违反师德规范可能对学生产生的长期影响。

22.教师在处理家校矛盾时应遵循哪些原则？

23.如何防范教师利用职务之便谋取私利？

24.教师在评价学生时应注意哪些问题？

答案与解析：

21.影响包括：

-心理创伤：如自卑、恐惧，影响人格发展；