4.19北魏政治和北方民族大交融 统编版七年级历史上册 (2).pptxVIP

;;阅读课本，结合地图，找出主要内迁民族、其内迁路径及内迁后的分布区域。;少数民族采桑图（魏晋墓砖画）;碰撞

——淝水之战;;风声鹤唳;;战前：强征各族人民，拼凑士兵九十万。;交流

——北魏孝文帝改革;;;1.迁都（平城→洛阳）;;材料一：南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“夷狄”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。

——《洛阳迦南记》;交融

——北方地区的民族交融;甘肃嘉峪关魏晋墓砖画;北魏陶俑;;敦煌飞天乐舞壁画;;三国时期，蜀、吴两国加强了对南方少数民族地区的治理

西晋时期，西北少数民族内迁

十六国政权大部分由内迁少数民族建立，采用中原模式的国号、年号，学习汉族典章制度，打破了原有的民族布局

北魏孝文帝汉化改革，促进北方民族大交融

;课堂练习;3.魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为五胡吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期

A．民族交融加强B．商业贸易繁荣

C．政治清明稳定D．中外交流频繁

4.魏晋南北朝时期，各民族杂居相处，相互依存，相互吸收，共同创造出新的制度和文化，呈现出新的社会面貌，进而形成新的“中国”——隋唐国家。这说明，这一时期的民族交融()

A.推动了统一多民族国家的建立

B.彻底消除了民族之间的隔阂

C.奠定了隋唐繁荣与发展的基础

D.加速了全国经济重心的南移