九年级化学上册《物质构成的奥秘——元素与元素符号》新人教版教学设计.docx

九年级化学上册《物质构成的奥秘——元素与元素符号》新人教版教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本节课严格遵循《九年义务教育化学课程标准》要求，聚焦“物质构成的奥秘”核心主题，以元素概念建构、元素符号规范使用为核心内容，衔接原子、分子等前序微观概念，为后续化学式、化学方程式及物质性质的学习奠定基础。在核心素养培育上，突出“宏观辨识与微观探析”（建立物质元素原子的关联）、“科学探究与创新意识”（通过实验探究元素性质）、“科学态度与社会责任”（结合元素应用渗透环保理念）三大维度。认知水平要求分层落实：

了解：元素的定义、常见元素符号及名称；

理解：元素与原子、物质的内在联系，元素符号的意