高中语文高三《竞赛作文高效写作与优化策略》教学设计.docx

高中语文高三《竞赛作文高效写作与优化策略》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读分析

本教学设计依据《普通高中语文课程标准》对高三语文写作教学的要求，聚焦“竞赛作文”这一特定文体，构建“三维目标+核心素养”的教学导向体系。

知识与技能维度：核心概念涵盖竞赛作文的审题逻辑、结构范式、表达技巧、素材整合等；关键技能包括快速立意、分层论证、语言锤炼、个性化表达等。认知水平遵循“识记—理解—应用—综合—评价”的阶梯式要求，具体如下：

识记：竞赛作文的基本格式、评分维度（公式1：竞赛作文评分=内容25%+结构20%+语言25%+创新15%+规范15%）；

理解：不同类型竞赛作文（议论文、记叙文、