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小学科学STEM教育项目实施中的学生创新能力培养策略探讨论文

**摘要**

小学科学STEM教育以跨学科整合、真实问题解决和实践创新为核心，为培养学生的创新能力提供了重要载体。本文立足小学科学教育实践，探讨STEM项目实施中创新能力培养的策略，分析当前教学中的现实困境，并提出针对性优化路径，旨在为一线教师提供可操作的实践参考，推动小学科学教育从知识传授向素养培育转型，让创新思维在孩子们的探究实践中生根发芽。

**关键词**：小学科学；STEM教育；创新能力；培养策略；实践探究

一、引言

在小学教育的沃土上，科学课是孩子们认识世界的窗口，而STEM教育则为这扇窗打开了更广阔的视野——它不再