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高中生物教学中社会责任意识培养的实践探索论文

**摘要**：

在核心素养导向的教育改革背景下，高中生物教学不仅是知识传递的过程，更是价值观塑造的重要途径。社会责任意识作为生物学核心素养的关键维度，关乎学生未来作为社会成员的责任担当与行动自觉。本文立足高中生物教学实践，探讨社会责任意识培养的必要性与现实路径，分析学科本质与社会责任的契合性、新课标要求、学生成长需求，以及当前教学中存在的重知识轻价值、实践载体不足、评价体系缺失等问题，并提出相应的突破策略，以期为一线教师提供可操作的实践参考，真正实现生物学科的育人价值。

**关键词**：高中生物教学；社会责任意识；核心素养；实践探索；育人价值

一、