【同步备课】人教版六年级下册数学《平面图形的认识与测量》精品习题.docxVIP

平面图形的认识与测量

【夯实基础】

1.判断题。(对的画“√”,错的画“?”)

(1)角的两条边画得越短,这个角就越小。 ()

(2)用一副三角板可以拼成105°的角。()

(3)已知一个平行四边形中有一个角是直角,它就是长方形或正方形。 ()

(4)把一个长方形拉成一个平行四边形后,保持不变的是面积。 ()

(5)半圆的周长就是圆的周长的一半。()

(6)一个正方形的边长与一个圆的直径相等,那么这个正方形的周长一定大于圆的周长。()

2.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

(1)用一条长为18厘米的铁丝围成一个长方形,如果长和宽都是质数,那么它的面积是()平方厘米。

A.9B.14C.18

(2)等边三角形又是()三角形。

A.直角 B.钝角 C.锐角

(3)用圆规画圆时,圆规两角之间的距离是圆的()。

A.直径 B.半径 C.周长

(4)在一个长为7厘米、宽为4厘米的长方形内画一个尽可能大的圆,这个圆的面积是()平方厘米。

A.12.56B.28.26C.无法确定

【思维拓展】

3．求阴影部分面积。

如图，小正方形ABCD的边长是5cm，大正方形CEFG的边长是10cm，求图中阴影部分面积。

【参考答案】

1.(1)?(2)√(3)√(4)?(5)?(6)√

2.(1)B(2)C(3)B(4)A

3．(5＋10)×(5＋10)÷2－5×5－10×10÷2＝37.5(cm2)

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。知识在当今社会知识就是财富就是能量，愿在知识的海洋里你我成为良书益友，结伴同行，共同迈向美好生活，迈向未来。