2026年安徽嘉优中科丰乐种业科技有限责任公司招聘备考题库及参考答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.17万字
  • 约 48页
  • 2026-01-21 发布于山东
  • 举报

2026年安徽嘉优中科丰乐种业科技有限责任公司招聘备考题库及参考答案详解.docx

2026年安徽嘉优中科丰乐种业科技有限责任公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、姚某在自然保护区旅游期间抽烟,不慎将未熄灭的烟头掉落至草地上,导致保护区内发生火灾且损失惨重。姚某的这一行为在主观上属于()。

A.直接故意

B.间接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】:C

【解析】本题主要考查犯罪主观方面的不同类型,需要对各类型的特点进行分析,并结合题干中姚某的行为来判断其主观状态。直接故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度。题干中姚某并非希望保护区内发生火灾这一危害结果,所以不属于直接故意。间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且有意放任,以致发生这种结果的心理态度。这里姚某并没有有意放任火灾发生的主观故意,所以不属于间接故意。疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,以致发生这种结果的心理态度。在自然保护区抽烟,姚某应当预见未熄灭的烟头可能引发火灾,但他因为疏忽大意没有预见,最终导致火灾发生,损失惨重,其行为主观上符合疏忽大意的过失的特征。过于自信的过失是指行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免,以致发生这种结果的心理态度。题干中并未体现姚某已经预见可能发生火灾并轻信能够避免的情况。综上,姚某的行为主观上属于疏忽大意的过失。

2、下列公交成文时间写法正确的是:

A.二〇一八年六月十四日

B.一八年六月十四日

C.2018、、14

D.2018/06/14

【答案】:D

【解析】公文中成文日期应当用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位。“二〇一八年六月十四日”是汉字数字写法,不符合公文要求;“一八年六月十四日”年份未写全称,不符合要求;“2018、、14”格式错误,有多余符号;“2018/06/14”符合公文中用阿拉伯数字标注日期且年为全称、月日不编虚位的要求。所以正确的是用阿拉伯数字规范书写的日期。

3、确定组织活动的未来方向和目标,在管理的基本过程中属于()。

A.计划职能

B.决策职能

C.组织职能

D.领导职能

【答案】:B

【解析】管理的基本过程包括计划、组织、领导、控制等职能。计划职能是对未来活动进行预先的行动安排,也就是确定组织活动的未来方向和目标,以及为实现这些目标所进行的行动方案的设计。决策职能是管理者识别并解决问题以及利用机会的过程,它贯穿于管理的各个方面和全过程,但重点在于对各种方案进行选择和决定。组织职能是为了实现组织的目标,对组织的资源进行合理配置,包括设计组织结构、分配任务、明确职责和权力等。领导职能是管理者激励和引导组织成员为实现组织目标而努力工作的过程,主要涉及到沟通、激励、协调等方面。所以确定组织活动的未来方向和目标在管理的基本过程中属于计划职能。

4、物业服务中的保洁小组长、保安班组长属于()。

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.中高层管理者

【答案】:C

【解析】高层管理者处于组织的最高层,主要负责组织的战略规划和重大决策。中层管理者负责贯彻执行高层管理者的决策,协调和管理基层部门的工作。中高层管理者则是结合了高层和中层部分职责的管理者。而基层管理者是组织中直接负责一线操作和执行的管理者,他们与基层员工密切接触,负责监督和指导日常工作。保洁小组长和保安班组长直接管理基层的保洁员和保安人员,执行具体的工作任务,属于基层管理者。

5、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点,这表明儿童的认知发展水平已处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】:D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点,来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**:这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界,他们依靠感觉和动作适应外部环境,从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维,更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系,所以不符合题意。-**前运算阶段**:该阶段儿童开始运用象征符号进行思维,但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物,难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解,也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知,因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**:儿童在这一阶段获得了守恒概念,能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算,但他们的思维仍需要具体事物的支持。虽然已经有了一定的逻辑思维能力,但对于像浮力这样较为抽象的物理概念,仅凭借

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档