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2025年二年级阳光同学语文试卷第二单元及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

píngzhǒngshūlìqīngwāyāoyǔ

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hǎowánqīngcuìchūnfēnɡyòurén

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二、比一比，再组词。

失()湿()边()线()

史()湖()递()咸()

三、选字填空。

1.阳光小明我帮助

()天上（）灿烂，（）在看书，（）他捡起一片叶子。

2.在于

（）我（）家附近有棵大树。

他学习很（）努力，（）进步很快。

四、把下列句子补充完整。

1.春天来了，冰雪（）了。

2.我是小主人，我（）自己的事情。

3.（）的天空像一块蓝宝石。

五、阅读短文，回答问题。

小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看到水底的小石子。几只小鱼在河里快活地游来游去。小鸭子想学游泳，就扑通一声跳进河里。可是，它不会游泳，很快就呛了好几口水。妈妈看见了，赶紧游过去，把小鸭子抱到了岸边。妈妈说：“水很深，你这样乱扑腾会淹死的，以后不能随便到危险的地方玩。”

1.小鸭子在哪里玩？

2.河水怎么样？可以看到什么？

3.小鸭子想做什么？它做得怎么样？

4.小鸭子为什么呛水？

5.妈妈是怎么做的？说了什么？

六、看图写话。

（此处应有图片，请想象一张画着小朋友在公园里放风筝的图片）

图上画了谁？他们在哪里？他们在做什么？风筝是什么样子的？请你写几句话描述这幅图。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

平中书利青蛙咬鱼

好玩清脆春风诱人

二、比一比，再组词。

失误湿润边缘线条

历史湖水传递咸菜

三、选字填空。

1.我阳光小明帮助

（我）天上（阳光）灿烂，（小明）在看书，（帮助）他捡起一片叶子。

2.在于

（我）在（家）附近有棵大树。

他学习很（于）努力，（于）进步很快。

四、把下列句子补充完整。

1.春天来了，冰雪（化了）。

2.我是小主人，我（要）自己的事情。

3.（蓝蓝的）的天空像一块蓝宝石。

五、阅读短文，回答问题。

1.小鸭子在哪里玩？（在河边）

2.河水怎么样？可以看到什么？（河水清清的，可以看到水底的小石子。）

3.小鸭子想做什么？它做得怎么样？（小鸭子想学游泳，它做得不好，很快就呛了好几口水。）

4.小鸭子为什么呛水？（因为它不会游泳，就跳进河里。）

5.妈妈是怎么做的？说了什么？（妈妈看见了，赶紧游过去，把小鸭子抱到了岸边。妈妈说：“水很深，你这样乱扑腾会淹死的，以后不能随便到危险的地方玩。”）

六、看图写话。

（根据图片内容，写出完整、通顺的话即可，示例：图上画了一个小朋友在公园里放风筝。他在草地上跑着，手里拿着线。天上的风筝是一只美丽的蝴蝶，翅膀是彩色的。）

解析思路

一、看拼音，写词语。

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力。需要学生准确掌握拼音的声母、韵母和声调，并能正确书写相应的生字。逐个读音进行拼读，并核对生字的结构和笔顺。

二、比一比，再组词。

解析：考查学生对形近字、同音字的辨析能力和组词能力。先认清每组字的相同点和不同点，然后根据字义组词。例如，“失”和“史”音近，形有一定相似性，但意义不同，“失”指失去，“史”指历史。

三、选字填空。

解析：考查学生对词语理解和运用能力，以及语境中选词填空的能力。需要结合句子的意思，选择最合适的字填入空格中。第一题考查代词的使用和句子顺序；第二题考查介词“在”和“于”的用法区别。

四、把下列句子补充完整。

解析：考查学生运用所学词语和句式进行表达的能力，以及句子连贯性。需要根据所给词语的意思，结合生活常识或语感，将词语填入合适的句子中，使句子完整、通顺。例如，“化了”是冰雪融化的意思；“要”表示需要或应该；“蓝蓝的”是形容词，用来修饰“天空”。

五、阅读短文，回答问题。

解析：考查学生的阅读理解能力，包括对短文内容的理解、信息的提取和概括能力。仔细阅读短文，找到每个问题对应的答案信息，并进行准确回答。注意回答要简洁、完整。

六、看图写话。

解析：考查学生的观察能力、想象能力和语言表达能力。仔细观察图片，抓住图片中的主要元素（人物、地点、事物、动作等），进行描述。可以按照