八年级数学下册第1章直角三角形1.doc

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1.2直角三角形的性质和判定〔Ⅱ〕

第3课时勾股定理的逆定理

【学问与技能】

1.探究并把握直角三角形判别的方法——勾股定理逆定理.

2.会应用勾股逆定理判别一个三角形是否是直角三角形.

3.通过三角形三边的数量关系来推断它是否为直角三角形，培育学生数形结合的思想.

【过程与方法】

通过“创设情境——试验验证——理论释意——应用”的探究过程，让学生感受学问的乐趣.

【情感态度】

1.通过合作沟通学习的进展体验猎取数学学问的感受.

2.通过对勾股定理逆定理的探究，激发学生学习数学的兴趣和创新精神.

【教学重点】

理解和应用直角三角形的判定方法.

【教学难点】

理解勾股定理