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新部编版八年级语文(上册期末)检测及答案.doc

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新部编版八年级语文(上册期末)检测及答案

满分:120分考试时间:120分钟

一、语言的积累与运用。(35分)

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()

A.芜湖(wú)歼灭(qiān)颁发(bān)卓有成效(zhuó)

B.诘责(jié)凌空(líng)解剖(pō)油光可鉴(jiàn)

C.私塾(shú)绯红(fēi)瞥见(piē)锐不可当(dāng)

D.挟着(xié)篡改(cuàn)铭记(míng)悄无声息(qiāo)

3、下列句子中成语使用恰当的一项是()

A.我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃。

B.他们俩操作计算机非常熟练,已经达到了为所欲为的程度。

C.小强的动人事迹经过老师的大肆渲染,成了校园里的热门话题。

D.小陆真是别有用心,制作的飞机模型与众不同,令人叫绝。

4、下列各句没有语病的一项是()

A.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。

B.第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。

C.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

D.随着“天舟一号”的成功发,射标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。

5、下列修辞手法运用及表达效果分析错误的一项是()

A.“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人干态万状,惟妙惟肖。”(句子使用排比和比喻的手法,写出了卢沟桥上石刻狮子的各种形态,生动形象。)

B.“但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!”(句子使用比拟的修辞手法,生动形象地写出了白杨树的美好品质。)

C.“一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。”(句子使用比喻和夸张的手法,鲜明生动地塑造了凶恶残暴的刽子手与怯懦愚昧的华老栓形象。)

D.“大漠孤烟直,长河落日圆”(句子使用对偶的修辞手法,写出了边塞的雄伟壮阔景象。)

6、将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是()

①其中“常”比较容易理解,但是“寻”在这里是什么意思呢

②而“常”也有表示长度的意思,它的具体尺寸是“寻”的两倍,也就是一丈六尺

③由此可见,看上去平平常常的汉字,它们背后却铺陈着广博的知识背景,隐含

着丰富的文化底蕴

④原来,“寻”在古代是一种丈量宽度或长度的单位,具体尺寸是商周时期的八尺

⑤“寻常”最初的意思就是不太长的、日常比较常见的长度,后来逐渐就有了“平常”“普通”等含义

⑥举例来说,“寻常”表示“普通”“平常”等意思

A.④①⑥⑤③② B.④⑥①③②⑤ C.⑥①④②⑤③ D.⑤②①③⑥④

7、根据提示,用作品原文填空。

⑴黄鹤一去不复返,________。(崔颢《黄鹤楼》)

⑵________,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

⑶________,寄身于草野。(曹植《梁甫行》)

⑷庭中有奇树,________。(《古诗十九首》)

⑸白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:“_______,_______。”

⑹《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:“_______,_______。”

二、文言文阅读。(15分)

娄公盛德

(娄)师德长八尺,方口博唇。深沉有度量,人有忤己,辄逊以自免,不见容色。尝与李昭德偕行,师德素丰硕,不能遽①步,昭德迟之,恚曰:“为田舍子②所留。”师德笑曰:“吾不田舍,复在何人?”

其弟守代州,辞之官,教之耐事。弟曰:“人有唾面,洁之乃已。”师德曰:“未也。洁之,是违其怒,正使自干耳。”

狄仁杰未辅政,师德荐之,及同列,数挤令外使。武后觉,问仁杰曰:“师德贤乎?”对曰:“为将谨守,贤则不知也。”又问:“知人乎?”对曰:“臣尝同僚,未闻其知人也。”后曰:“朕用卿,师德荐也,诚知人矣。”出其奏,仁杰惭,已而叹曰:“娄公盛德,我为所容乃不知,吾不逮③远矣!”

(注)①遽:急。②田舍子:乡巴佬。③逮:及。

1.下列选项中加点字意义和用法相同的一项是()

A.尝与李昭德偕行/尝贻余核舟一(《核舟记》)

B.及同列/及郡下(《桃花源记》)

C.数挤令外使/使老有所终(《大道之行也》)

D.诚知人矣/帝感其诚(《愚公移山》)

2.下列选项中加点字意思和用法与例句相同的一项是()

例句:其弟守代州

A.其此之谓乎(《虽有嘉肴》)

B.其人视端容寂(《核舟记》)

C.其远而无所至极邪(《北冥有鱼》)

D.鸣之而不能通其意(《马说》)

3.将下面句子翻

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