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2025年教师考试-教师招聘-笔试-教师招聘-中学政治历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在社会主义市场经济体制下，资源配置的决定性因素是（）

A.政府计划

B.宏观调控

C.市场机制

D.公有制经济

2、我国根本的政治制度是（）

A.民族区域自治制度

B.基层群众自治制度

C.人民代表大会制度

D.多党合作和政治协商制度

3、下列体现矛盾同一性原理的是（）

A.量变引起质变

B.矛盾双方相互依存

C.具体问题具体分析

D.外因通过内因起作用

4、社会主义核心价值观中，属于社会层面价值取向的是（）

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.创新、协调、绿色、共享

5、商品的价值量是由（）决定的

A.个别劳动时间

B.社会必要劳动时间

C.使用价值大小

D.市场供求关系

6、依法治国的主体和力量源泉是（）

A.中国共产党

B.人民

C.国家机关

D.法律工作者

7、下列属于唯物主义观点的是（）

A.存在即被感知

B.理生万物

C.气者，理之依也

D.物是观念的集合

8、推动两岸关系和平发展的政治基础是（）

A.一国两制

B.和平统一

C.一个中国原则

D.高度自治

9、思想品德课程的根本性质是（）

A.知识性

B.综合性

C.人文性

D.思想性

10、下列体现实践决定认识的是（）

A.实践是检验真理的唯一标准

B.认识对实践有指导作用

C.实践是认识的目的

D.实践是认识的来源

11、在我国社会主义初级阶段，按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观依据是（）

A.我国的基本经济制度

B.我国的国家性质

C.我国的政体形式

D.我国的意识形态

12、在思想政治课教学中，教师通过创设情境引导学生体验、感悟和反思，这种方法主要体现了（）

A.讲授法

B.情感陶冶法

C.探究学习法

D.实践教学法

13、下列属于唯物辩证法总特征的是（）

A.矛盾的观点和实践的观点

B.联系的观点和发展的观点

C.否定的观点和运动的观点

D.物质的观点和意识的观点

14、在教学过程中，教师根据学生个体差异进行分层教学，这体现了（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

15、我国人民民主专政的本质是（）

A.公民当家作主

B.人民当家作主

C.民主与专政的统一

D.无产阶级专政

16、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的哲学道理是（）

A.意识具有能动作用

B.认识对实践有指导作用

C.实践是认识的基础

D.量变引起质变

17、在思想政治课教学中，组织学生开展模拟听证会，主要目的在于（）

A.提高学生记忆知识的能力

B.增强学生的实践参与意识

C.降低教师的教学负担

D.完成课程标准的形式要求

18、下列体现中华文化包容性的是（）

A.中华文化源远流长、博大精深

B.各民族文化相互交融、和谐共存

C.传统文化具有相对稳定性

D.中华文化具有鲜明的民族特色

19、在教学评价中，注重学生学习过程、情感态度变化的评价方式是（）

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.相对性评价

20、社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是（）

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.创新、协调、绿色、开放

21、我国人民民主专政的本质是

A．工人阶级领导

B．以工农联盟为基础

C．人民当家作主

D．对敌对分子实行专政

22、在思想政治课教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括

A．注重知识的系统讲授

B．联系学生思想实际

C．联系社会生活实际

D．重视实践教学环节

23、下列体现矛盾普遍性原理的是

A．因地制宜，因材施教

B．金无足赤，人无完人

C．牵牛要牵牛鼻子

D．一把钥匙开一把锁

24、社会主义核心价值观中，属于社会层面的价值取向是

A．富强、民主、文明、和谐

B．自由、平等、公正、法治

C．爱国、敬业、诚信、友善

D．改革、创新、团结、奋斗

25、下列属于中学思想政治课程性质的是

A．工具性与人文性统一

B．思想性与人文性统一

C．思想性与综合性统一

D．科学性与艺术性统一

26、“实践是检验真理的唯一标准”这一论断的哲学依据是

A．实践具有社会历史性

B．实践具有自觉能动性

C．实践具有直接现实性

D．实践具有客观物质性

27、教师在教学过程中运用