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志2025年度全市研学旅行工作先进个人的事迹材料

XX同志作为XX县教育局分管校外教育与研学旅行工作的负责人，始终坚持以立德树人为根本任务，恪尽职守，锐意创新，在2025年度全市中小学生研学旅行工作中取得了卓越成绩。他以高度的责任感与使命感，深入贯彻落实市委、市政府关于深化新时代教育评价改革的决策部署，将研学实践教育作为推动“五育并举”、促进学生全面发展的重要抓手，为构建具有区域特色的研学实践育人体系作出了突出贡献。

一、深耕区域特色，构建高品质研学课程体系

XX同志深刻认识到，研学旅行的生命力在于课程的品质与特色。他立足本县独特的自然生态、历史文化与红色资源，主动对接并深化落实市级层面精心打造的“五色”研学品牌战略。在2025年，他牵头组织教研员、骨干教师及地方文史专家成立课程研发专班，深入挖掘本地资源，将抽象的思政内容与鲜活的实践体验深度融合。

在他的主导下，XX县成功开发并实施了“沿着伟人足迹，感悟古道沧桑”等一批具有思想深度和地方特色的思政研学课程。该系列课程采取“理论大课+现场小课”的模式，先在校内通过思政大课贯通历史与现实，讲解古道在不同历史时期的政治、经济与文化价值，再带领学生走进XX雄关、XX古柏廊道等历史现场，开展深度体验式学习。这种“带着知识走进现场，带着思考感悟历史”的模式，极大提升了学生的学习专注度与课堂互动积极性，使思政教育真正做到了入耳、入脑、入心。

一年来，他带领团队累计开发了涵盖红色基因传承、绿色生态文明、古色传统文化、蓝色工业科技、金色现代农业五大主题的县级精品研学课程30余门，规划特色研学线路10余条，极大地丰富了全市的研学课程资源库，为全市形成170余门课程、50余条线路的宏大格局贡献了坚实力量。

二、强化系统联动，筑牢研学实践育人保障

研学旅行是一项系统工程，涉及教育、文旅、交通、公安、市场监管等多个部门。XX同志充分发挥其组织协调能力，积极推动建立健全跨部门协同工作机制。他主动与县文旅、公安等11个相关部门沟通协调，牵头修订并完善了《XX县中小学生研学实践教育工作管理办法》，明确了各部门在基地认定、课程审核、安全保障、应急处置等环节的职责，确保了每一项工作都有章可循、有据可依。

在推进全市“1+45+447”研学实践格局建设中，他积极争取政策与资源，成功推动县内多家单位获评市级研学基地，使本县的研学网络节点布局更趋合理，有效辐射全县各中小学。他坚持研学师资“双师制”原则，一方面组织校内骨干教师参加市级、省级专题培训，提升其研学课程设计与指导能力；另一方面，积极聘请本地非遗传承人、民间艺人、农业技术专家等作为校外辅助教学人员，构建起一支专兼结合、结构多元的高素质研学指导教师队伍。在他的不懈努力下，XX县形成了教育部门统筹推进、相关部门协同联动、基地与学校紧密配合的高效工作格局，为研学实践活动的安全、平稳、高质量开展提供了坚强保障。

三、突出立德树人，研学育人成效显著

在XX同志的带领与推动下，XX县2025年度的研学旅行工作取得了丰硕的育人成果。全县中小学广泛参与，活动开展得有声有色。在红色研学中，学生们重走红军路，瞻仰XX红色旧址与XX红军渡口纪念馆，在沉浸式体验中深刻感悟革命精神；在绿色研学中，“探秘XX自然保护区”等精品课程引导学生在绿水青山间牢固树立生态文明理念；在古色研学中，学生们走进XX古峡与XX名寺，亲手体验XX刺绣、XX剪纸等非物质文化遗产的独特魅力，文化自信得到极大增强。

2025年度，XX县累计组织开展各类研学活动35期，参与中小学生超过18万人次，为全市年度参与总人次突破120万大关作出了重要贡献。XX县打造的精品研学线路不仅深受本地学生喜爱，其影响力更辐射至省外，成功吸引了来自东部沿海地区的XX中学等外地师生专程前来开展研学活动，在自然与历史的浸润中深化了对中华文明、生态文明和红色文化的认识，有效提升了XX市研学品牌的知名度与美誉度。

XX同志以其扎实的作风、创新的精神和卓越的成效，证明了其在研学旅行工作领域的杰出能力。鉴于其在2025年度工作中的突出表现和重要贡献，特此申报其为“全市研学旅行工作先进个人”。