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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年威武市凉州区和平镇公开选聘专职大学生村文书备考题库及参考答案详解1套.docx

2026年威武市凉州区和平镇公开选聘专职大学生村文书备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据《治安管理处罚法》,询问不满()的违反治安管理行为人时,应通知其父母或者其他监护人到场。

A.12周岁

B.14周岁

C.16周岁

D.18周岁

【答案】:C

【解析】《治安管理处罚法》第八十四条规定,询问不满十六周岁的违反治安管理行为人,应当通知其父母或者其他监护人到场。因此,本题应选十六周岁这一选项。

2、以下哪项不能证明地球为圆形()。说明:由于原题目没有给出选项,如果题目本身是选择题,一般规范表达会有“以下哪项”这样的引导表述。若原题目不是选择题,可直接去掉“以下哪项”,答案为“()不能证明地球为圆形”。

A.日全食的黑影为圆形

B.地球上的任一点视野范围都是圆形

C.瞭望海上驶来的帆船总是先看到桅杆尖端

D.月全食的黑影为圆形

【答案】:A

【解析】日全食是月球运行到太阳和地球中间,月球遮住太阳而发生的现象,黑影是月球的影子,并不能证明地球为圆形。地球上任一点视野范围为圆形,是因为地球是球体,从该点向四周看是弧形的;瞭望海上驶来的帆船总是先看到桅杆尖端,这是由于地球表面是弧形的,远处的物体先露出较高部分;月全食是地球运行到太阳和月球中间,地球的影子投射到月球上,黑影为圆形可以证明地球是圆形。所以不能证明地球为圆形的是日全食的黑影为圆形这一现象。

3、依据《中华人民共和国农业法》,国家设立的农业技术推广机构应以农业技术试验示范基地为依托,承担公共所需关键性技术的推广与示范等公益性职责,为农民和农业生产经营组织提供()农业技术服务。

A.特级

B.普惠性

C.无偿

D.有偿

【答案】:C

【解析】依据《中华人民共和国农业法》相关规定,国家设立的农业技术推广机构承担的是公共所需关键性技术推广和示范等公益性职责,其目的是为农民和农业生产经营组织服务。公益性职责意味着提供的服务并非是为了盈利,所以应是无偿的。“特级”通常用于表示级别较高、具有特殊性质,但与农业技术推广机构公益性服务的性质不直接相关;“普惠性”强调受益范围的广泛性,不能确切体现服务是否收费的本质特征;“有偿”则与公益性职责相矛盾,因为公益性服务的核心就是不收取费用。因此正确答案为无偿。

4、在温暖的环境中,苹果、梨放久了会逐渐变成空心,重量明显减轻。其主要原因是()

A.苹果、梨的蒸腾作用散失了较多的水分

B.苹果、梨的呼吸作用消耗了其中的有机物

C.苹果、梨的中央被细菌、真菌分解掉了

D.苹果、梨细胞的分裂和生长停止

【答案】:B

【解析】在温暖环境中,苹果、梨进行呼吸作用,会消耗自身储存的有机物,导致重量减轻并逐渐空心,而蒸腾作用主要散失水分,并非空心主因,也不是被细菌真菌分解或细胞分裂生长停止所致。

5、,2,7,17,()。

A.9

B.13

C.21

D.31

【答案】:A

【解析】第一个数为80+1=81,第二个数为61+1=62,第三个数为42+1=43;存在规律,第n项的值等于(12-2n)×n-2+1(n取值为1,2,…);按照此规律,所填数字为23+1=24。(注:原解析中“所填数字为23+1=9”可能有误,23+1=24,这里按正确的计算给出结果)

6、科学发展观形成的现实依据是()。

A.我国社会主义初级阶段的基本国情

B.我们经济社会发展的阶段性特征

C.我国社会主义建设和改革开放的实践经验

D.国外的发展经验和先进发展理念

【答案】:B

【解析】科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。其中,社会主义初级阶段基本国情是科学发展观形成的根本依据;我国经济社会发展的阶段性特征是科学发展观形成的现实依据;我国社会主义建设和改革开放的实践经验是科学发展观形成的实践基础;国外的发展经验和先进发展理念是科学发展观形成的重要借鉴。因此,正确答案所描述的内容是我们经济社会发展的阶段性特征。

7、某机关向下属机关发文,同意该下属机关启用新的印章,这体现了公文的()。

A.传达、贯彻和执行作用

B.指挥、部署和商洽作用

C.请示、报告和答复作用

D.交流、沟通和凭证作用

【答案】:C

【解析】该题目描述的是上级机关发文给下属机关,对下属机关启用新印章的请示给予同意的答复。传达、贯彻和执行作用主要侧重于上级将政策、指示等向下传达,让下级知晓并执行,而这里并非主要强调传达政策去执行,所以该作用不符合题目情况;指挥、部署和商洽作用,指挥部署通常是上级对工作任务的安排,商洽一般是平级或不相隶属机关之间的协商,本题上级机关只是针对启用印章的请示进行答复,并非指挥部署或商洽行为,所

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