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合肥市年公开招聘幼稚园教师《教育教学理论》真题

时间：90分钟 满分：100分[中科大云教育独家提供]

一．单项选择题（每小题1分，共40分）

1．从强调小朋友的主体性出发，提出“教育即生长”的教育家是：

A．杜威 B．陶行知 C．乌申斯基 D．马卡连柯

2．反映孔子教育思想的文件是

A．《学记》 B．《论语》 C．《礼记》 D．《中庸》

3．下面对教育的了解，对的的是：

A．教育就是指学校教育

B．教育是指个体学习和发展的过程

C．教育对社会和个体发展总是好的

D．教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化的实践过程

4．制度化教育出现的标志是

A．人类教育的产生

B．古代学校的出现

C．学校体系的形成

D．终生教育的实现

5．教育在发展中往往与政治经济发展不一样时，这是教育的：

A．能动性 B．可控性 C．超前性 D．相对独立性

6．“化民成俗，其必由学”．“建国君民，教学为先”揭示了教育的：

A．宗教功效 B．经济功效 C．文化功效 D．政治功效

7．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这一说法属于：

A．遗传决定论B．环境决定论C．辐和论D．主体论

8．教育者要在小朋友发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有：

A．顺序性 B．不均衡性 C．稳定性D．个别差异性

9．我国教育目标的理论基础是：

A．素质教育理论

B．马克思关于人的全方面发展学说

C．马克思关于人的本质观

D．国家领导人的系列发言

10．通常认为智力的关键是：

A．观测能力 B．记忆能力 C．想象能力 D．思维能力

11．学校教育制度是我国教育制度的重要部分，是按照受教育这的身心发展规律而系统实施的，具体包含（）四个阶段

A．小学教育．初中教育．高中教育．大学教育

B．终生教育．全民教育．成人教育．职业教育

C．学前教育．初等教育．中档教育．高等教育

D．初等教育．中档教育．大学教育．硕士教育

12．基础教育課程改革提出的三级課程是：

A．必修課程．选修課程．融合課程

B．国家課程．地方課程．校本課程

C．分科課程．综合課程．活动課程

D．基础性課程．拓展性課程．研究性課程

13．编写教科书的直接依据是：

A．課程计划 B．課程原则 C．課程目标 D．課程方案

14．陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师：

A．丰富的教育理论知识B．崇高的职业道德

C．精深的学科知识D．过硬的教学基本功

15．“十年树木，百年树人”，这句话反映了教师劳动具备：

A．复杂性 B．示范性 C．发明性 D．长久性

16．教师的社会作用不包含：

A．传递文化 B．发明文化 C．培养人 D．直接推动社会发展

17．在教育过程中，学生既是教育的 ，又是学习的 。

A．主题，客体 B，主体，主体 C．客体，客体D客体，主体

18．学校的中心工作是（），教学的中心环节是（）。

A．教学，备課B．教学，上課

C．行政管理，上課D．行政管理，备課

19．一份教案的关键是：

A．提出教学目标B．选择教学方法

C．设计教学进程D．规范板书

20．班级讲課制最重要的缺陷是不利于：

A．因材施教 B．发挥教师主导作用

C．扩大教学规模 D．培养学生的集体观念

21．做好班主任工作的前提和基础是：

A．组织和培养班集体

B．全方面了解学生

C．培养优良的班风

D．做好后进生转化工作

22．“让学校的每一面墙壁都能开口说话”运用的德育方法是：

Ａ．陶冶教育 Ｂ．榜样示范 Ｃ．实际锻炼 Ｄ．品德评价

23．依照《中华人民共和国教育法》我国实施（）年义务教育制度。

Ａ．六 Ｂ．九Ｃ．十Ｄ．十二

24．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。

Ａ．十二 Ｂ．十四 Ｃ．十六 Ｄ．十八

25．1879年，在德国莱比锡大学建立心理实验室的心理学家是：

Ａ．冯特 Ｂ．艾宾浩斯 Ｃ．詹姆斯 Ｄ．铁钦纳

26．在弗洛伊德的心剪发展阶段理论中，“恋母情结”现象出现在：

Ａ．口唇期（0－1岁） Ｂ．肛门期（1－3岁）

Ｃ．性器期（3－6岁） Ｄ．潜伏期（6－11岁）

27．小朋友又想吃糖，又胆怯受到老师的处罚，这种冲突属于：

Ａ双趋冲突 Ｂ双避冲突 Ｃ趋避冲突 Ｄ多重趋避冲突

28．教师讲課的声调抑扬顿挫，既属于感觉的对比规律，也是为了唤起学生的：

A．无意注