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2026年教育国际化视野与本土实践融合试题含答案

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.在推进教育国际化的过程中，以下哪项最能体现“本土实践”与“国际化视野”的融合？

A.直接引进国外全套课程体系

B.培养具备国际视野的本土师资

C.完全照搬国外教育管理模式

D.邀请国外专家长期驻校授课

2.中国高校在“双一流”建设中，国际化与本土化融合的关键在于：

A.提高英语授课课程比例

B.增加国际学生招生规模

C.强化中外合作办学项目质量

D.培养兼具中国情怀和国际视野的学者

3.以下哪项政策最能体现教育国际化与本土实践的结合？

A.全面推行AP课程体系

B.设立“中外人文交流小语种”项目

C.削减公共外语教学投入

D.取消中外合作研究机构

4.在“一带一路”背景下，高校国际化战略应优先考虑：

A.扩大海外分校建设规模

B.加强与沿线国家高校的科研合作

C.提高留学生奖学金额度

D.改革国内学历认证标准

5.以下哪项是国际化学校本土化实践中的常见挑战？

A.外籍教师招聘成本过高

B.学生国际竞争力不足

C.家长对双语教育的接受度低

D.课程体系与国内高考脱节

6.在职业教育国际化进程中，本土化实践的核心是：

A.引进国外职业资格证书

B.培养适应国际标准的本土技能人才

C.减少实训课程比重

D.完全采用德国双元制模式

7.中国基础教育国际化与本土化融合的典型案例是：

A.上海市民办国际学校

B.北京公立学校引进AP课程

C.西藏双语教育试点

D.东北地区俄语特色学校

8.在高等教育国际化中，以下哪项最能体现“本土实践”价值？

A.提高国际排名指标权重

B.推动本土研究成果国际化

C.增加海外分校数量

D.强化英语能力考核

9.以下哪项是国际化教育本土化实践中的“文化嵌入”策略？

A.减少中文课程设置

B.推广西方节日活动

C.将中国传统文化融入国际课程

D.设立西方文化研究专业

10.在教育国际化背景下，以下哪项最能体现“本土实践”的创新？

A.全面采用国外教材

B.开设“中国智慧”国际课程

C.减少国内教师培训投入

D.取消本土文化课程

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.教育国际化与本土化融合的路径包括：

A.中外合作办学项目本土化

B.培养本土国际化教育师资

C.课程体系中西结合

D.校际交流的本土化导向

E.全面引进国外教育模式

2.中国高校国际化战略的本土化挑战包括：

A.师资本土化不足

B.科研成果转化率低

C.国际学生本土化融入难

D.政策支持碎片化

E.社会文化排斥

3.职业教育国际化与本土化融合的实践方向包括：

A.中外职业标准对接

B.本土企业深度参与

C.课程内容本土化改造

D.国际证书本土认证

E.实训基地国际化建设

4.基础教育国际化与本土化融合的典型模式有：

A.双语学校本土文化课程

B.国际课程本土化教学

C.中外教育资源共享

D.本土学生国际交流项目

E.全面采用国际教材

5.教育国际化背景下，本土实践的创新方向包括：

A.数字化教育本土化应用

B.中西教育哲学融合

C.本土案例国际推广

D.国际学生本土化培养

E.减少政策干预

三、简答题（共5题，每题5分，共25分）

1.简述教育国际化与本土化融合的必要性。

2.中国高校在国际化过程中如何平衡“引进来”与“走出去”？

3.中小学国际化教育本土化实践的关键要素有哪些？

4.职业教育国际化与本土化融合的政策建议。

5.教育国际化背景下，本土文化传承的路径。

四、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1.结合中国高等教育发展实际，论述国际化与本土化融合的实践路径与创新方向。

2.分析“一带一路”背景下，中国基础教育国际化与本土化融合的机遇与挑战，并提出对策建议。

五、案例分析题（共1题，15分）

案例：某省属高校为提升国际化水平，与英国某名校开展联合培养项目，但本土学生参与度低，毕业生就业反馈显示国际竞争力不足。该校尝试将中国传统文化课程（如书法、茶道）纳入项目，并加强本土师资国际培训，效果有所改善。

问题：

（1）分析该项目初期失败的原因（结合本土实践缺失）。

（2）该校改进措施的理论依据是什么？

（3）若推广此模式，需注意哪些本土化问题？

答案与解析

一、单选题

1.B（本土实践强调师资本土化，国际化视野要求培养国际人才，二者结合的关键是培养兼具本土根基和国际视野的人才。）

2.C（中外合作办学项目本土化能实现课程、师资、管理三重融合。）

3.B（“中外人文交流小语种”项目兼顾语言学习与文化交流，符合本土化