初中语文七年级《故乡的桂花雨》教学设计.docx

初中语文七年级《故乡的桂花雨》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准对接分析

本课隶属于初中语文文学阅读与鉴赏核心板块，严格遵循《义务教育语文课程标准》要求，聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养培育。

知识与技能维度

核心概念体系：文学作品阅读方法论、意象象征逻辑、主题提炼路径、情感表达范式；关键技能：文本信息精准提取（含显性信息与隐性信息）、人物情感脉络梳理、主题多维度解读；认知水平分层目标：

了解：作者生平、创作背景等基础性知识（认知层级1）；

理解：意象内涵、人物情感、主题思想（认知层级2）；

应用：运用文学分析方法解读同类文本（认