高一数学《排列组合的应用》教学设计.docx

高一数学《排列组合的应用》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计聚焦《排列组合的应用》核心内容，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“概率与统计”领域的要求，以培养学生逻辑推理能力和实际问题解决能力为核心目标。在知识与技能维度，要求学生达成“了解概念—理解原理—熟练应用”的认知进阶；在过程与方法维度，强调通过观察、探究、协作等活动，引导学生自主构建排列组合的知识体系；在情感态度与价值观及核心素养维度，着力培育学生严谨求实的科学态度、勇于探索的创新精神，提升数学抽象、逻辑推理和实践应用等核心素养。

（二）学情分析

从知识储备来看，高一学生已掌握分类加法、分步乘法计数