4.2认识周长和用尺规测量图形的周长-副本 课件 2026青岛版数学三年级下册.pptx

四美丽的公园——图形与周长4.2认识周长和用尺规测量图形的周长

理解“周长”的定义（图形一周的长度，即所有边线长度之和）；能通过测量、拼接（用直尺圆规）的方法计算长方形、正方形、三角形的周长。（重点）2.经历“测量边线—求和—拼接验证”的过程，体会周长的本质是“边线长度和”；掌握用直尺圆规将图形边线拼接成一条直线的操作方法。（难点）3.感受周长在生活中的应用（如花坛护栏长度），建立数学与生活的联系。学习目标

回顾复习长方形和正方形的特征长方形对边相等4个角都是直角正方形4条边都相等4个角都是直角猜想验证结论量折比边角

探索新知公园里的花坛都围上了护栏。你能提出什