原创力文档七数据的整理和表示3抓得住吗1.通过“抓尺子”等具体活动，测试并比较学生的反应速度，培养其观察和动手能力。(重点)2.引导学生记录和分析数据，用统计图表呈现结果，提升数据分析能力。(难点)3.在游戏中懂得合作与分享，通过反复练习认识到反应速度是可以提升的，培养积极的学习态度。学习目标情境导入同学们，你们玩过“抓反应速度尺”的游戏吗？和同伴玩“抓反应速度尺”的游戏吧!游戏规则:?一人拿尺，标2的一端向上，准备好后说“开始”，并松手让尺子掉落。?另一人单手抓尺子，记录抓住位置的数，没抓住时记为0。你可以抓到尺子上的哪个数?试一试。(
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