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六年级语文能力提升训练：综合检测与巩固

亲爱的同学们，六年级是语文学习承上启下的关键时期。这份综合训练旨在帮助大家回顾所学，查漏补缺，进一步提升语文素养。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能从中有所收获，感受到语文学习的乐趣与魅力。

第一部分：基础知识与运用(共35分)

（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)

zhènhàn()áoxiáng()tuījiàn()jīngzhàn()

tuǒtiē()bǐngbào()cuǐcàn()páihuái()

（二）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)

1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次兴趣（xīngxìng）小组活动。

2.我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。

3.爸爸说，做人要大方（fāngfang），不能在小事上斤斤计较（jiǎojiào）。

（三）查字典，按要求填空。(4分)

“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静；D.囚禁。在“幽静的小路”中应选第（）种解释；在“幽思”中应选第（）种解释。

（四）比一比，再组词。(4分)

辩（）燥（）即（）厉（）

辨（）躁（）既（）励（）

（五）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)

（）然纸上不（）思索再接再（）完（）归赵

（）竽充数精（）求精（）假虎威刻舟求（）

造句：_________________________________________________

（六）选词填空(4分)

激烈热烈猛烈强烈

1.这场足球比赛进行得非常（）。

2.我们要用（）的求知欲去探索未知的世界。

3.狂风（）地吹打着窗户。

4.教室里响起了（）的掌声。

（七）按要求改写句子。(7分)

1.我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）

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2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

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3.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

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4.这件事让人感动。（改为反问句）

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第二部分：阅读理解(共30分)

（一）阅读下面文言文选段，完成练习。(10分)

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1.解释文中加点的字。(4分)

善：（）诲：（）援：（）俱：（）

2.翻译下面的句子。(3分)

为是其智弗若与？曰：非然也。

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3.这个故事告诉我们一个什么道理？(3分)

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（二）阅读下面现代文，完成练习。(20分)

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。

她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。

——还是失败。

再试……

线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她