2026年宁波分行跨境金融部客户经理（国际业务方向）备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2026年宁波分行跨境金融部客户经理（国际业务方向）备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，不属于总结特点的是（）。

A.概括性

B.理论性

C.前瞻性

D.指导性

【答案】：C

【解析】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。其特点通常有概括性，会对众多的工作或事件进行提炼，抓住关键要点；理论性，在对实践活动进行总结时，会上升到一定的理论高度；指导性，总结过去的经验和教训，对未来的工作等起到指导作用。而前瞻性是对未来的一种预测和展望特点，总结主要是针对过去，并非具有前瞻性特点。所以不属于总结特点的是前瞻性。

2、插秧工作既耗费体力又占用时间，无人插秧机的研发与应用，不仅提升了生产种植效率，降低了种植成本，还为农民减轻了诸多负担。这表明（）。

A.实践是人有意识、有目的的活动

B.人工智能的意识具有能动的反作用

C.人们可以根据需要创造出新事物

D.意识可以把观念的存在变成现实的

【答案】：A

【解析】本题可结合相关哲学原理，对题干及各说法进行分析判断。题干中人们研发和应用无人插秧机，是为了提高生产种植效率、降低种植成本以及让农民省事，这体现了实践是人有意识、有目的的活动。实践是人类改造客观世界的物质性活动，人们在进行实践活动之前会有一定的目标和计划，研发无人插秧机这一实践活动正是基于提高农业生产方面的需求而展开的，是在意识的指导下有目的地进行的。意识是人脑特有的机能，人工智能只是对人类思维的模拟，不具有意识，也就不存在意识的能动反作用。所以“人工智能的意识具有能动的反作用”的说法错误。人们不能根据自身的主观需要随意创造出新事物，新事物的产生必须遵循客观规律。人们可以在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，利用规律创造条件，从而推动新事物的产生，但不能脱离客观规律去“创造”。所以“人们可以根据需要创造出新事物”表述有误。意识本身并不能直接把观念的存在变成现实的存在，意识要通过实践才能把观念的东西转化为现实的东西。实践是主观见之于客观的活动，是连接主观和客观的桥梁，只有通过实践才能将意识中的构想变为实际的存在。所以“意识可以把观念的存在变成现实的”说法不准确。综上，本题正确的表述是实践是人有意识、有目的的活动。

3、某城市空气质量较差，检测结果显示，在主要污染物中，PM10颗粒浓度严重超标，PM2.5颗粒浓度及有害气体浓度尚在正常范围。如果你是城市决策者，采取以下哪些措施能在影响最小的情况下，最有效地改善空气质量（）①整改郊区水泥厂②整改郊区造纸厂③市区车辆限号行驶④改善郊区植被环境

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

【答案】：B

【解析】PM10颗粒浓度严重超标是关键。郊区水泥厂会产生大量PM10，整改可减少排放；改善郊区植被能吸附PM10。造纸厂主要影响水；车辆限号对PM2.5和有害气体更有效，所以选整改水泥厂和改善植被措施。

4、甲遭遇乙无端殴打，还被乙用刀刺伤。甲逃跑时，乙高呼“抓小偷”，路过的丙不明真相，上前抓住甲。甲为摆脱控制，不得已刺伤丙。事后查明，乙将甲刺成重伤，甲将丙刺成轻伤。甲的行为（）。

A.属于正当防卫，不负刑事责任

B.属于假想防卫，构成故意伤害罪

C.属于防卫第三者，应当负责刑事责任

D.属于紧急避险，不负刑事责任

【答案】：D

【解析】本题可根据正当防卫、假想防卫、防卫第三者以及紧急避险的概念来判断甲的行为性质。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。其针对的对象是不法侵害人。在本题中，丙并非不法侵害人，所以甲的行为不属于正当防卫。假想防卫是指行为人由于主观认识上的错误，误认为有不法侵害的存在，实施防卫行为结果造成损害的行为。本题中甲对丙并非是误认为丙是不法侵害人而实施的防卫行为，而是为了摆脱丙的控制以避免自己遭受乙的进一步伤害，所以甲的行为不属于假想防卫，也不构成故意伤害罪。防卫第三者是指防卫行为损害了无辜第三者的合法权益。但防卫第三者并不必然要承担刑事责任，需要结合具体情况判断行为性质。本题中，甲的行为需进一步结合紧急避险的条件判断是否应负刑事责任，不能直接认定应当负刑事责任。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。本题中，甲遭到乙的无端殴打和刀刺，在逃跑时被不明真相的丙抓住，甲为了使自己的人身权利免受正在发生的乙的伤害危险，不得已刺伤丙来脱身，符合紧急避险的构成要件。且甲将丙刺成轻伤，没有超过必要限度造成不应有的损害。所以甲的行为属于紧急避险，不负刑事责任。综上，甲的行为属于紧急避险，不负刑事责任。

5、为严肃批评大