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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年宁波中远海运新拓国际货运有限公司招聘备考题库及一套参考答案详解.docx

2026年宁波中远海运新拓国际货运有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国烟草行业形成垄断的原因最可能是()。

A.资源的天然禀性

B.商品的成本特性

C.国家的强制力

D.企业的技术创新

【答案】:C

【解析】该题考查我国烟草行业形成垄断的原因。资源的天然禀性往往是指由于自然资源分布不均等因素导致某些企业在特定资源上具有天然优势从而形成垄断,如一些稀有矿产资源企业。但烟草并非依赖特殊天然禀性资源形成垄断,我国各地有适宜烟草种植的区域,并非只有特定区域有资源,所以这不是烟草行业形成垄断的原因。商品的成本特性是指某些商品由于具有规模经济等成本优势,使得一家企业生产比多家企业生产更有效率,从而形成自然垄断。然而烟草生产并不具有这种典型的成本特性优势,所以也不是烟草行业形成垄断的原因。企业的技术创新是指企业通过自身的科技研发和创新来形成竞争优势,甚至可能在一定时期内形成垄断地位。但烟草行业并非因为技术创新而形成垄断,烟草生产技术并非高度依赖创新,且生产技术也并非只有一家企业掌握。国家的强制力是指国家通过法律、政策等手段对某些行业进行管制和垄断。我国烟草行业实行专卖制度,国家对烟草的生产、销售等各个环节进行严格的管控和垄断,这是我国烟草行业形成垄断的主要原因。综上所述,我国烟草行业形成垄断的原因最可能是国家的强制力。

2、荷花:莲子()

A.绿豆:豆芽

B.韭菜花:韭菜

C.大蒜:蒜苗

D.葵花:葵花子

【答案】:D

【解析】莲子是荷花的种子,葵花子是葵花的种子。所以得出相应结论。

3、《江西省城市居民最低生活保障办法》规定,自发放之日起,最低生活保障对象无正当理由逾期()不领取最低生活保障金的,视为自动放弃,管理审批机关应按程序办理停发手续。

A.半个月

B.一个月

C.两个月

D.三个月

【答案】:B

【解析】按照《江西省城市居民最低生活保障办法》规定,自发放之日起,最低生活保障对象若没有正当理由逾期一个月不领取最低生活保障金,就会被视为自动放弃,管理审批机关会按程序办理停发手续。

4、俗语“物以稀为贵”所称的“贵”指的是商品的()。

A.使用价值

B.价值

C.价格

D.生产价格

【答案】:C

【解析】俗语“物以稀为贵”表达的是当商品数量稀少时,其在市场上的价格会比较高。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,它由商品的自然属性决定,与商品的稀缺性并无直接关联,即便商品数量很多,其使用价值依然客观存在。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,和商品的稀缺状况没有必然联系。生产价格是成本价格与平均利润之和,它主要取决于生产过程中的成本和平均利润水平,并非由商品的稀缺程度决定。而价格是价值的货币表现,受供求关系影响,当商品稀缺时,供给小于需求,价格就会上升,所以“物以稀为贵”所称的“贵”指的是商品的价格。

5、在婚姻关系存续期间所得的下列财产,归夫或妻一方所有的是()。

A.军人伤残补助金

B.工资所得

C.年底奖金

D.劳务所得

【答案】:A

【解析】本题主要考查婚姻关系存续期间夫妻一方财产的认定。夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产,一般归夫妻共同所有,但也有一些财产是归夫或妻一方所有的。根据相关法律规定,一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿,属于夫妻一方的个人财产。军人伤残补助金是军人因身体受到伤害而获得的补偿,具有特定的人身属性,是对军人因受伤而失去的身体机能、未来生活保障等方面的补偿,所以军人伤残补助金归夫或妻一方所有。而工资所得、年底奖金以及劳务所得,均是在婚姻关系存续期间,夫妻一方通过劳动、工作等方式所获得的收入。这些收入通常是夫妻双方在婚姻共同生活中共同创造、积累财富的一部分,应属于夫妻共同财产。综上,在婚姻关系存续期间所得的财产中,军人伤残补助金归夫或妻一方所有。

6、教育改革需坚持以增强人民群众获得感作为根本标准,以此确保改革能取得实际进展和成效。其哲学依据是()。

A.客观性是真理的基本属性

B.认识是实践的目的

C.人民群众是历史的创造者

D.世界观与方法论是统一的

【答案】:C

【解析】本题可依据各选项所涉及的哲学原理,结合题目中“以增强人民群众获得感为根本标准”这一关键信息,对各选项进行逐一分析。客观性是真理的基本属性,强调的是真理不以人的意志为转移,它是对客观事物及其规律的正确反映,这与教育改革以增强人民群众获得感为根本标准并无直接关联。实践是认识的目的,认识从实践中来,最终还要回到实践中去,指导实践,而不是认识是实践的目的,该表述本身错误。人民群众是历史的创造者,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。基于此原理,在进行教育改革等各项工作时,就应该坚持以增强人民群众获得感为根本标准,

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