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三年级数学解决问题综合题汇总

亲爱的小朋友们，数学解决问题是不是有时候会让你觉得有点小挑战？别担心，它就像一个个有趣的谜题，只要我们找到钥匙，就能轻松解开。今天，我们就一起来汇总一些三年级数学中常见的解决问题类型，希望通过练习，大家都能成为解决问题的小能手！

一、基础加减应用

这类问题主要考查我们对加法和减法意义的理解，以及在实际生活中的简单运用。

题目1：学校图书馆原有故事书三百多本，借出了一百多本，还剩下240本。请问原来可能有多少本故事书？借出了多少本？（试着说出一种可能）

解题思路：这道题告诉我们剩下240本，借出后变少了。我们可以想，原来的本数=借出的本数+剩下的本数。题目说原有三百多本，借出一百多本。那借出的本数可以是100到200之间的某个数（不包括200）。比如，如果借出120本，那么原来就有120+240=360本。360是三百多，符合题意。所以一种可能是原来有360本，借出120本。（答案不唯一，合理即可）

题目2：小红有56颗糖，小明比小红少18颗，小刚比小明多9颗。小刚有多少颗糖？

解题思路：这道题要一步一步来。首先，小明比小红少18颗，所以小明的糖数是小红的糖数减去18，即56-18=38颗。然后，小刚比小明多9颗，所以小刚的糖数就是小明的糖数加上9，即38+9=47颗。所以小刚有47颗糖。

二、乘法应用

乘法是相同加数求和的简便运算，在生活中应用非常广泛。

题目3：一个文具盒8元，王老师想买6个这样的文具盒奖励给学生，他带50元够吗？

解题思路：先算出买6个文具盒需要多少钱。一个8元，6个就是6个8元相加，用乘法算就是8×6=48元。然后把48元和王老师带的50元比一比，48元比50元少，所以够了。

题目4：三年级有4个班，每个班选出9名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学？

解题思路：每个班9名同学，4个班就是4个9相加，用乘法计算：4×9=36名。所以参加跳绳比赛的一共有36名同学。

三、除法应用

除法通常用来解决“平均分”或者“一个数里面有几个另一个数”的问题。

题目5：把36块饼干平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到几块？

解题思路：“平均分给4个小朋友”，这就是典型的平均分问题，用除法。36块饼干，平均分成4份，每份是多少，列式就是36÷4=9块。所以每个小朋友能分到9块。

题目6：妈妈买了28个苹果，每袋装5个，能装满几袋？还剩几个？

解题思路：这道题问“能装满几袋”，就是看28个苹果里有几个5。用除法算：28÷5。我们知道5×5=25，25比28小，5×6=30，30比28大。所以能装满5袋，还剩下28-25=3个。

四、两步及以上综合运算

有些问题需要我们多动脑筋，分两步甚至更多步才能解决。

题目7：同学们去公园划船，每条大船坐6人，每条小船坐4人。我们有20人，如果都坐小船，需要几条？如果先坐满1条大船，剩下的人坐小船，还需要几条小船？

解题思路：第一个问题，都坐小船，每条小船坐4人，20人需要几条，就是求20里面有几个4，用除法：20÷4=5条。

第二个问题，先坐满1条大船，大船坐6人，那么剩下的人数是20-6=14人。剩下的14人坐小船，每条小船坐4人，就是求14里面有几个4。3×4=12，4×4=16，12比14小，16比14大，所以能坐满3条小船，还剩2人，但题目问的是“还需要几条小船”，剩下的2人也需要1条船，所以总共需要3+1=4条小船吗？哦，不对，题目说“剩下的人坐小船”，如果严格按照“能坐满几条”，可能答案是3条还剩2人。但实际生活中，剩下的人也需要船，所以这里要看题目要求。通常这种题目，如果问“需要几条”，是需要把剩下的人也算一条船的，所以是4条。（具体根据教材要求，此处按需要几条船都坐下算，是4条）

题目8：一件上衣58元，一条裤子比上衣便宜15元。买一套这样的衣服需要多少钱？

解题思路：首先要算出裤子的价钱。裤子比上衣便宜15元，就是裤子的价钱=上衣的价钱-15元，即58-15=43元。然后，一套衣服包括上衣和裤子，所以总价是58+43=101元。所以买一套这样的衣服需要101元。

五、周长相关问题(如果已学)

如果我们已经学习了周长的概念，那么这类问题也会遇到。

题目9：一个长方形的操场，长是80米，宽是60米。小明沿着操场跑了一圈，他跑了多少米？

解题思路：跑一圈就是求长方形操场的周长。长方形的周长=（长+宽）×2。所以，先算长加宽：80+60=140米，再乘以2：140×2=280米。所以小明跑了280米。